个人项目-小学四则运算 “软件”之初版

本次作业要求来自于：https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE1/homework/2166

我的项目GitHub远程仓库地址：https://github.com/numtozzy/mytest/tree/master/FourOperations

简单的过程记录：

构思：仔细看了一下书上阿超的例子加上老师的讲解指导，启发出用数字代替运算符。主干思路就根据运算符来区分运算各种情况。

设计：首先，我在main函数里把运算符为一个的情况先写出来，这样就能把大致的结构捋顺，运算无误后再想办法扩展。

把重复的结构一一抽取出来，比如把add(),sub(),mul(),div()独立出来，做单一具体的功能。边做边试边想，那些代码是重复的能不能把它抽取独立出来，然后想办法独立出来。最后再不断测试重构测试重构直到达到自己想要的效果。

遇到的问题：

1、很多耦合（重复判断），输入的值与所求值是否相等的判断。

2、输出公式的展现。

3、参数名称不明朗，形参的位置搞错。

4、答案不能是负数的解决，最最头痛的事，出现了很多种情况。

(1)一个负数加一个正数 相加 怎样答案一定为正数。

(2)一个正数连续减去 两个正数，怎样确保最终答案为正数（双减方式二：对于极端条件下，num2+num3很容易超过一百，那么在100内随机抽取的num1永远也达不到出去的条件）

5、出现由于作用域的问题，想从一个方法中返回多个值的问题和强改增加混乱状况等问题。

如何解决：

1、（解决之道）：重构代码，把输入与计算的值分开。计算纯计算，输入纯输入。

2、用字符串。

3、因为较多处进行了运算，为避免混淆，所以改用不一样的形参名，但在形式上保持容易区分状态。

4、（1）负数的绝对值小于正数

（2）想到两种方式：最后在条件限制性只能选择方式一

（方式一：第一个result要为正数且大于num3）

（方式二：num1 大于等于 num2 +num3 ）

5、把result、随机产生的三个数（num1、num2、num3）重构为全局变量，然后改动相应的代码，把重复的代码抽取独立成一个方法

运算结果截图：

注（不足之处）：较多处进行了运算，为避免混淆，所以改用不一样的形参名。没有考虑时间和空间复杂度问题，按理来说，在确保最终结果不为负数上，理应改变被减数才能更有效率，可有些情况，在自己的算法结构下，却只能改变减数。只在变化产生的随机数，缺乏工程思维，没有结合数据库等知识综合运用，这样带来的后果是如果再扩展运算符等功能困难较多重构麻烦，所以这算是一次试水吧，积累经验教训。