20155310 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结
20155310 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结
教材学习内容总结
•收集对象的行为，像是新增对象的add（）方法、移除对象的remove（）方法等，都是定义在java.util.Collection中。既然可以收集对象，也要能逐一取得对象，这就是java.lang.Iterable定义的行为，它定义了iterator()方法返回java.lang.Iterable操作对象，可以让你逐一取得收集的对象。
•常用Map操作类有HashMap、TreeMap和Properties。HashMap的特点是线程不安全，速度快，允许存放null键，TreeMap会对键进行排序，条件是作为键的对象必须操作Comparable接口，或者是在创建TreeMap时指定操作Comparable接口的对象，Properties的setProperty()可以指定字符串类型的键值，getProperty()可以指定字符串类型的键，取回字符串类型的值，通常称为属性名称与属性值。
•FileUtil中通过Scanner搭配FileInputStream来读取文档，实际上Scanner对象有close方法，可以关闭Scanner相关资源与搭配的FileInputSream.断言是判定程序中的某个执行点必然是或不是某个状态，所以不能当作像if之类的判断式来使用，assert不应当作程序执行流程的一部分。
教材学习中的问题和解决过程
基于汇编代码，填写C语言代码缺失的部分
•解决方法：熟练掌握整数算术操作，了解每条语句的意思，这样更好的助于理解
代码托管
上周考试错题总结
•面向对象中，设计经验可以用（设计模式）表达。
•实现一个类中的equals()方法时，一定要同时实现（hashCode()）方法
•父类中有个public void fight(),子类中有个public void fight( Weapon w),这两个方法的关系是Override.(X)
•使用JDB进行调试时查看源代码的命令是（list）
结对及互评
•20155337基于评分标准，我给本博客打分：（6）
得分情况如下：
1.正确使用Markdown语法（加1分)
2.排版精美的加一分
3.进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
4.感想，体会不假大空的加1分
其他
无
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 4/200 | 1/2 | 10/20 | |
| 第二周 | 20/500 | 2/4 | 20/38 | |
| 第三周 | 40/1000 | 3/7 | 30/60 | |
| 第四周 | 60/1300 | 4/9 | 40/90 | |
| 第五周 | 80/1600 | 5/11 | 50/120 |
