第六周学习总结

教材学习内容总结

- 流与IO

流的概念和作用

流是一组有顺序的，有起点和终点的字节集合，是对数据传输的总称或抽象。即数据在两设备间的传输称为流，流的本质是数据传输，根据数据传输特性将流抽象为各种类，方便更直观的进行数据操作。

IO流的分类

• 根据处理数据类型的不同分为：字符流和字节流
• 根据数据流向不同分为：输入流和输出流

字符流和字节流

字符流的由来：因为数据编码的不同，而有了对字符进行高效操作的流对象。本质其实就是基于字节流读取时，去查了指定的码表。

字节流和字符流的区别：读写单位不同：字节流以字节（8bit）为单位，字符流以字符为单位，根据码表映射字符，一次可能读多个字节。
处理对象不同：字节流能处理所有类型的数据（如图片、avi等），而字符流只能处理字符类型的数据。
结论：只要是处理纯文本数据，就优先考虑使用字符流。 除此之外都使用字节流。

输入流和输出流

对输入流只能进行读操作，对输出流只能进行写操作，程序中需要根据待传输数据的不同特性而使用不同的流

Java IO流对象

1.输入字节流InputStreamIO 中输入字节流的继承

1.InputStream 是所有的输入字节流的父类，它是一个抽象类。

2.ByteArrayInputStream、StringBufferInputStream、FileInputStream 是三种基本的介质流，它们分别从Byte 数组、StringBuffer、和本地文件中读取数据。PipedInputStream 是从与其它线程共用的管道中读取数据，与Piped 相关的知识后续单独介绍。

3.ObjectInputStream 和所有FilterInputStream 的子类都是装饰流（装饰器模式的主角）。

2.输出字节流OutputStream

1.OutputStream 是所有的输出字节流的父类，它是一个抽象类。

2.yteArrayOutputStream、FileOutputStream 是两种基本的介质流，它们分别向Byte 数组、和本地文件中写入数据。PipedOutputStream 是向与其它线程共用的管道中写入数据，

3.ObjectOutputStream 和所有FilterOutputStream 的子类都是装饰流。

File类

File类是对文件系统中文件以及文件夹进行封装的对象，可以通过对象的思想来操作文件和文件夹。 File类保存文件或目录的各种元数据信息，包括文件名、文件长度、最后修改时间、是否可读、获取当前文件的路径名，判断指定文件是否存在、获得当前目录中的文件列表，创建、删除文件和目录等方法。

RandomAccessFile类

该对象并不是流体系中的一员，其封装了字节流，同时还封装了一个缓冲区（字符数组），通过内部的指针来操作字符数组中的数据。 该对象特点：

该对象只能操作文件，所以构造函数接收两种类型的参数：a.字符串文件路径；b.File对象。
该对象既可以对文件进行读操作，也能进行写操作，在进行对象实例化时可指定操作模式(r,rw)

InputStream与OutputStream

想活用输入/输出API，一定要先了解Java中如何以串流(Stream)抽象化输入/输出概念，以及InputStream、OutputStream继承架构。如此一来，无论标准输入/输出、文档输入/输出、网络输入/输出、数据库输入/输出等都可用一致的操作进行处理。

串流设计的概念

Java将输入/输出抽象化为串流，数据有来源及目的地，衔接两者的是串流对象。比喻来说，数据就好比水，串流好比水管，通过水管的衔接，水由一端流向另一端，

InputStream用来进行数据读取，而OutputStream用来进行数据写入。接口描述

 public abstract class InputStream implements Closeable {
     public abstract int read() throws IOException;
     public int read(byte b[]) throws IOException；
     public int read(byte b[], int off, int len) throws IOException；
     public long skip(long n) throws IOException；
     public void close() throws IOException；
     public synchronized void mark(int readlimit)；
     public synchronized void   reset() throws IOException；
     //...
 }

 Public abstract class OutputStream implements Closeable, Flushable {
    public abstract void write(int b) throws IOException;
    public void write(byte b[]) throws IOException;
    public void write(byte b[], int off, int len) throws IOException;
    public void flush() throws   IOException;
    public void close() throws IOException;
}

Reader与Writer继承架构

针对字符数据的读取，Java SE提供了java.io.Reader类，其抽象化了字符数据读入的来源。

针对字符数据的写入，则提供了java.io.Writer类。其抽象化了数据写出的目的地。

-StringReader可以将字符串打包，当作读取来源，StringWriter则可以作为写入目的地，最后用toString（）取得所有写入的字符组成的字符串。

FileReader、FileWriter则可以对文档做读取与写入，读取或写入时默认会使用操作系统默认编码来做字符转换。
在启动JVM时，可以指定-Dfile.encoding来指定FileReader、FileWriter所使用的编码。

1.InputStreamReader与OutputStreamWriter

InputStreamReader、OutputStreamWriter对串流数据打包。
2.BufferedReader与BufferedWriter

BufferedReader、BufferedWriter可对Reader、Writer提供缓冲区作用，在处理字符输入/输出时，对效率也会有所帮助。
3.PrintWriter

PrintWriter、PrintStream使用上极为类似，不过除了可以对OutputStream打包之外，PrintWriter还可以对Writer进行打包，提供print()、println()、format()等方法。 11.1线程

教材学习中的问题和解决过程

System.SetIn(new FileInputStream(args[0])); 方法名称首字母大写会出现错误，setIn()这里的setIn是属于关键字还是方法名称的书写规范影响呢？

代码调试中的问题和解决过程

问题1：XXXXXX

问题1解决方案：XXXXXX

问题2：XXXXXX

问题2解决方案：XXXXXX

代码托管

上周考试错题总结

• CH06填空：父类和子类要有（ISA 或“是一种”）关系

• CH06判断：可以用父类声明对象引用，用子类生成对象，但需要强制类型转换。（X）

• CH06填空：Java中通过（继承）和接口实现多态。

• CH06判断：父类中有个public void fight(),子类中有个public void fight( Weapon w),这两个方法的关系是Override.(X)

• CH06填空：标注（@Override）可以从语法上保证方法的Override.

结对及互评

评分标准

• 正确使用Markdown语法（加1分）：

• 不使用Markdown不加分

• 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）

• 排版混乱的不加分

• 模板中的要素齐全（加1分）

• 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

• 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

• 代码托管不能打开的不加分

• 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

• 缺少“上周考试错题总结”的不能加分

• 缺少“进度条”的不能加分

• 缺少“参考资料”的不能加分

• 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

• 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

• 本周有效代码超过300分行的（加2分）

• 一周提交次数少于20次的不加分

其他加分：

• 周五前发博客的加1分

• 感想，体会不假大空的加1分

• 排版精美的加一分

• 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

• 有动手写新代码的加1分

• 课后选择题有验证的加1分

• 代码Commit Message规范的加1分

• 错题学习深入的加1分

• 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分

• 结对学习情况真实可信的加1分

扣分：

• 有抄袭的扣至0分

• 代码作弊的扣至0分

• 迟交作业的扣至0分

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 结对同学学号1
  • 结对照片
  • 结对学习内容
    • XXXX
    • XXXX
    • ...
• 上周博客互评情况
  • 学号1
  • 学号2
  • 学号3
  • 学号4
  • ...

其他（感悟、思考等，可选）

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学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第六周	400/1021	1/9	30/90

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:21小时

• 实际学习时间:10小时

• 改进情况：

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导