20155232 2016-2017-3 《Java程序设计》第8周学习总结

教材学习内容总结

第十四章NIO与NIO2

NIO使用频道来衔接数据结点，在处理数据时，NIO可以让你设定缓冲区容量，在缓冲区中对感兴趣的数据区块进行标记，像是标记读取位置、数据有效位置，对于这些区块标记，提供了Clear（）、rewind（）、flip（）、compact（）等高级操作。
NIO2文件系统API提供一组标准接口与类，应用程序开发者只要基于这些标准接口与类进行文件系统操作，底层实际如何进行文件系统操作，是由文件系统提供负责。

第十五章

日志API简介

java.util.loggging包提供了日志功能相关类与接口。
使用日志的起点是Logger类，Logger类的构造函数表示为protected，不是java.util.logging同包的类不能直接以new创建，取得Logger实例，必须用Logger的静态方法getLogger()。
调用getLogger()时必须指定Logger实例所属空间名称，以 . 区分层级，名称空间层级相同的Logger，其父Logger组态相同。
要输出的信息，必须先通过Logger的Level与Filter过滤，再通过Handler的Level和Filter过滤，格式化信息的动作交给Formatter。

指定日记层级

Level如果没做任何修改，取得的Logger实例之父Logger组态，Level默认是Logger.GLOBAL_LOGGER_NAME（INFO）名称空间Logger实例的组态，Handler默认是ConsoleHandler。
Logger实例的getParent()取得父Logger实例，getlevel()取得设定的Level实例。
注意：Logger实例的层级必须大于或等于父Logger的Level。
可通过Logger的setLevel()设定层级，可用Level内建几个静态成员来指定。
log()时指定的Level实例内含的int值小于Logger设定的Level实例内含的int值，Logger就不会记录信息。
getHandlers()方法来取得目前已有的Handler实例数组。
Handler可以通过setLevel()设定信息。

使用Handler与Formatter

建立FileHandler指定模式字符串，“%h”表示用户根目录，“%t”取得系统暂存目录，“%g”自动为文档编号。
调用Logger实例的setUseParentHandlers()设定为false，日志不会传播给父Logger，使用setParent()方法指定父Logger

自定义Handler、Formatter与Filter

java.util.logging包中提供的Handler成果都不符合需求，继承Handler类，操作抽象方法publish()、flush()与close()方法来定义Handler，操作时考虑信息过滤与格式化。
自定义Formatter，继承Formatter后操作抽象方法format()，传入LogRecord，储存所有日志信息。

使用logging.properties

通过logging.properties来设定Logger组态，修改.properties后另存至程序CLASSPATH中，指定java.util.logging.cofig.file系统属性为.properties名称。

国际化基础

使用ResourceBundle做信息绑定，准备.properties文档并放在CLASSPATH的路径设定下，文件中撰写键/值配对。
ResourceBundle的静态getBundle()方法会取得一个ResourceBundle实例，给定自变量名称是信息文档的主文件名，取得实例后用getString()指定键取得文档中对应值。
国际化三个重要概念：地区(Locale)信息、资源包(Resource bundle)与基础名称（Base name）。
将Unicode编码表示的.properties转回中文，使用-reverse自变量。

规则表达式简介

String的spilt()方法，返回切割后各子字符串组成的String数组。
规则表达式基本包括两种字符：字面意义字符与元字符。
字母或数字：比较字母或数字。
贪婪量词：{n}是贪婪量词表示法的一种，贪婪量词会尽可能的找到长度最长的符合文字
逐步量词：在贪婪量词表示法后加上？，会成为逐步量词（懒惰量词，非贪婪量词），会找到长度最短的符合文字
独吐量词：在贪婪量词表示法后加上+，会成为独吐量词，将剩余文字吃掉，然后看看独吞量词部分是否符合吃下的文字，如果符合就不会再吐出来了
replaceAll()会将符合规则表达式的字符串取代后返回新字符串
使用（）将规则表达式分组，被分组的规则表达式可以在稍后回头参考

JDK8 API增强功能

String.join()、StringJoiner：String上有join()静态方法可以指定每个字符串间以什么间隔。
Collectors上有joining()静态方法。
paralleSort()方法可以将指定的数组分为子数组并以平行化方式分别排序，然后再进行合并排序。
使用Arrays的stream()方法,可以指定数组后返回Stream实例。

教材学习中的问题和解决过程

问题一
在学习指导中，有这样一个问题日志能不能存数据库中?
解决方案
在网上搜索了一下，找到了比较合适的说法：
问题二
如果要以特定编码输出信息或储存文档，有什么方法？
解决方案：

Handler有个setEncoding()方法，可以指定文字编码。

代码调试中的问题和解决过程

问题一：
再上传代码时，git出现图中错误：
解决方案
上传了很多次都没有成功，后来发现是因为没有连接网络导致的。在检查确认网络连接无误后，再次上传，成功。
问题二
在运行课本p481 Helllo.java时，编译通过，在运行时出现错误，Hello.java程序代码如下：

package cc.openhome;

import static java.lang.System.out;
import java.util.ResourceBundle;

public class Hello {
    public static void main(String[] args) {
        ResourceBundle res = ResourceBundle.getBundle("messages");
        out.print(res.getString("cc.openhome.welcome") + "!");
        out.println(res.getString("cc.openhome.name") + "!");
    }
}

解决方案

按照课本p480页，首先要准备一个.properties文档，如下图messages.properties，文档内容如图：

程序中代码如图：

且在检查p481页代码时发现，代码中

cc.openhome

也应该改为：

package I18N;

import static java.lang.System.out;
import java.util.ResourceBundle;

public class Hello {
    public static void main(String[] args) {
        ResourceBundle res = ResourceBundle.getBundle("messages");
        out.print(res.getString("I18N.welcome") + "!");
        out.println(res.getString("I18N.name") + "!");
    }
}

因为我的包名是I18N所以需要修改代码才能通过编译运行。

再次运行：

代码托管

代码提交过程截图：

结对及互评

评分标准(满分10分)

从0分加到10分为止
正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分

6 其他加分：

周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
  7 扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- 20155215
- 结对学习内容
  - 一起讨论课本代码，共同解决代码编译报错问题。
  - 讨论分析上周考试留下来的部分没有解决的试题。
  - 讨论知识点，交换学习体会和总结学习难点。
上周博客互评情况
20155332
20155225
20155329
20145207
20145209

上周考试错题总结

下面哪些Linux 命令可以ASCII码和16进制单字节方法输出Hello.java的内容？

A .od -b -tx1 Hello.java

B .od -tcx1 Hello.java

C .od -tc -tx1 Hello.java

D .od -tbx1 Hello.java

分析

这道题我选择的是C，少选择了B。老师上课讲解了这个题目，-b 是以八进制输出，l是16进制输出。

When applied to instance variables, the ________________ visibility modifier enforces encapsulation(当应用到实例变量时，____可见性修饰符强制执行封装).

A .static

B .final

C .public

D .private

E .none of the above（以上都不是）

分析

我选择的是C，答案是D。私有可见性修饰符防止不适当的数据访问，因此促进封装。选择A和B不是可见性修饰符，而选择C是可见性修饰符，允许对对象数据的公共访问，这违背了封装的原则

An object can be thought of as a blueprint for a set of classes(对象被认为是类集合的蓝图).

A .true

B .false

分析

我选择的是A，答案是B。概念错误。类可以被看作是一组对象的蓝图，而不是另一种方式。

Which of the following objects could contain the information “eastern standard time”?（下面哪些类的对象会包含“东部标准时间”的信息）
(Choose all that apply.)

A .Instant

B .LocalDate

C .LocalDateTime

D .LocalTime

E .ZonedDateTime

分析

我选择的是AC,答案是E。localxxxx明确排除时区。instant代表一个时间点，但
始终使用GMT而不是所需时区。

What is the output of the following code?（下面代码的运行结果是？）

LocalDate date = LocalDate.of(2018, Month.APRIL, 30);
date.plusDays(2);
date.plusYears(3);
System.out.println(date.getYear() + " "
+ date.getMonth() + " "+ date.getDayOfMonth());

A .2018 APRIL 2

B .2018 APRIL 30

C .2018 MAY 2

D.2021 APRIL 2

E .2021 APRIL 30

F .2021 MAY 2

G .A runtime exception is thrown.

分析

我选择的是A，答案是B，日期开始为2018年4月30日。因为日期是不可变的，加上方法
忽略返回值，结果不变。因此，选项B是正确的。

What is the output of the following code?（下面代码的运行结果是？）

LocalDate date = LocalDate.of(2018, Month.APRIL, 40);
System.out.println(date.getYear() + " " + date.getMonth()
+ " "+ date.getDayOfMonth());

A .2018 APRIL 4

B .2018 APRIL 30

C .2018 MAY 10

D .Another date

E .The code does not compile.

F .A runtime exception is thrown.

分析

我选择了A，正确答案是F，java抛出异常如果无效的日期值传递。没有第四十天
四月或任何其他月份。

感悟心得

对教材感悟

在第十五章中，了解了日志API的介绍，系统中有很多值得记录的信息，例如异常捕捉之后，有些异常对于开发人员才有意义的，可以记录下来，java SE提供了日志API，可以基于标准调用使用。还了解了国际化基础，学会使用规则表示式，也认识了JDK8的增强功能。

对考试感悟

在这次考试中，虽然可能大多半是运气吧，拿了第一名，但是很是开心，感觉又有了很强的动力去学习java。希望在日后的学习中能继续认真的对待，考试成绩能再提高。在上面考试分析中对错的题目做了分析，老师给出的英文解析，有的单词不知道什么意思，我用了有道词典查询，然后翻译了，查看起来就更能明白错误的原因在哪里了。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	15/15	1/1	23/26
第二周	208/240	2/2	35/38
第三周	376/584	3/3	32/38
第四周	823/1407	4/4	28/30
第五周	986/2393	5/5	21/26
第六周	1258/3651	6/6	26/25
第七周	575/4226	7/7	14/16
第七周	390/4616	8/8	15/18

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:18小时
实际学习时间:15小时
有空多看看现代软件工程课件软件工程师能力自我评价表

参考资料

posted @ 2017-04-16 20:04 短爪爪爪阅读(188) 评论(6) 编辑收藏举报

短爪爪爪

20155232 2016-2017-3 《Java程序设计》第8周学习总结

20155232 2016-2017-3 《Java程序设计》第8周学习总结

教材学习内容总结

教材学习中的问题和解决过程

代码调试中的问题和解决过程

代码托管

结对及互评

评分标准(满分10分)

点评模板：

点评过的同学博客和代码

上周考试错题总结

感悟心得

学习进度条

参考资料

公告