关于C语言的问卷调查

 

1.你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？

一般来说会经商或者成为一个程序员。酒量练得差不多了；程序员的话就是正在学javase。

2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？

学习就是学会你将要用到的东西。学习可以学会新知识。学习动力一般，因为课程太复杂，希望学校能给更多我们上课的时候让我们自由学习的时间。

3.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？

做什么事情都挺成功的，经验的话就是找到事物的本质，融汇贯通就好。

4.你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？

软件工程是一个改革换代很快，并且是吃青春饭的专业。希望做好该做的并且扩展开就好。

5.你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？

教材，200行左右。

6.C语言的学习有什么经验和教训？

上课不懂得话就要自己去看教程，看教程不懂那就再看一遍。教训的话就是不要觉得教程上面的一些内容重复就跳过，因为接下来往往是重要的扩展。

7.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？

并没有。

8.学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

分不清。

9.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？

面向过程是一种以过程为中心的编程思想，方法就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了。

10.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

将你要编的系统按功能进行划分，再对各个子功能进行编程。其中的每个子功能就可以叫模块。有。

11.学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

低耦合指软件系统结构中各模块间相互联系紧密程度低；高内聚性指模块的功能强度的度量，即一个模块内部各个元素彼此结合的紧密程度高。将软件系统划分模块时，尽量做到高内聚低耦合，提高模块的独立性。

12.学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

用strcpy()函数。用指针。冒泡排序法。

13.你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。

你在某行代码处设置断点后，调试程序时，程序运行到该行代码时会自动停止，然后你就可以在这进行逐步调试了， 其作用就是深入代码，查找代码内部缺陷。

14.你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?

已经被一个地方卡住，结果课却一直教下去，然后就出现了彻底不会这种情况。