(2015秋) 作业7:构建之法互动游戏

作者:@Xiaolin Ju
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目录

游戏目标
准备工作
材料
参与人员
题目要求
主题
要求
注意事项
时间

评分
评分方式

游戏目标

通过游戏互动,学习“构建之法”的

  • 需求分析
  • 团队和流程
  • 软件设计实现
  • 用户体验
  • ……

准备工作

材料

  1. A1 白纸若干(组x3)
  2. 不同颜色油笔若干(组x3) 或水彩笔若干 (> 3)

参与人员

  • 老师/助教
  • 学生分组 (依次按学号4人一组)

题目要求

主题

  • 设计一款给爸爸妈妈用的手机

要求

  • 设计一款给爸爸妈妈用的手机
  • 用笔和纸,通过在白纸上画简单的线框图,描述手机设计
  • 手机功能设计包括但不限于
    • 外观
    • 主界面
    • 电话
    • 短消息
    • ......
    • PS: 用四象限方法分类上述功能(杀手功能/外围功能 必要需求/辅助需求)
  • 制定项目计划
    • 所需时间
    • 人员分工
    • 成本分析
    • ......

注意事项

  • 手机的目标用户为爸爸妈妈或同龄人,设计时,需充分考虑用户特点. Q:他们有什么特点呢?
  • 结合构建之法的学习内容,分组协作完成,组员有明确分工
  • 需要在限定时间内完成,按照软件流程对整个设计工程进行合理安排
  • 注意用户体验,最好有特色内容

时间

  • 80 分钟

评分

评分方式

一、作品展示(该项分值:10分*小组人数)

  • 小组陈述: 每组派代表用5分钟时间在黑板上向大家
    • 展示设计作品(功能、性能等特性),突出设计特点
    • 说明项目计划和实际执行情况(给出项目估计)
    • 介绍团队成员分工和贡献分(类似于其他构建之法团队作业)
  • 他人点评: 老师、助教、其他同学当场点评展示的作品
    • 功能、性能上的不足(不合理)之处,可改进之处
    • 用户体验设计的亮点、优点在哪里
    • 项目估算是否合理,存在哪些问题,如何改进?

二、 投票(该项用于排名)

  • 每个组可以选出两组(不能包括自己所在组)最好的,票数最高组获胜

三、 博客(该项分值:15分)

  • 游戏结束后,每个同学需要提交一篇博客,结合构建之法学习的知识
    • 记录在整个游戏的得失
    • 对游戏本身的改进意见

四、评分标准

  • 每个同学的得分结果为:
  1. 组排名 x 组内贡献分,60%比例
  2. 博客得分,40%比例
  3. 映射到[0,100]区间

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