20155231 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结
# 20155231 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结
教材学习内容总结
学习目标
- 理解异常架构
- 掌握try...catch...finally处理异常的方法
- 会用throw,throws
- 理解Collection和Map架构
- 会用常见的数据结构和算法
- 了解Lambada和泛型
第八章：异常处理
- Java异常处理是要处理Exception类及其子类（Checked Exception），RuntimeException及其子类也不用处理(Unchecked Exception)
try、catch语法
- 使用了try、catch语法，JVM会尝试执行try区块中的程序代码，如果发生错误，执行程序会跳离错误发生点，然后比对catch括号中声明的类型，是否符合被抛出的错误对象类型，如果是的话就执行catch区块中的程序代码。
- 运用try、catch，还可以在捕捉处理错误之后，尝试恢复程序正常执行流程。
- 如果父类异常对象在子类异常前被捕捉，则catch子类异常对象的区块将永远不会被执行。
- catch括号中列出的异常不得有继承关系，否则会发生编译错误。
- 在catch区块进行完部分错误处理之后，可以使用throw（注意不是throws！）将异常再抛出。
堆栈追踪
- 在多重方法调用下，异常发生点可能是在某个方法之中，若想得知异常发生的根源，以及多重方法调用下的堆栈传播，可以利用异常对象自动收集的堆栈追踪来取得相关信息，例如调用异常对象的printStackTrace()。
- 在使用throw重抛异常时，异常的追踪堆栈起点，仍是异常的发生根源，而不是重抛异常的地方。
使用finally
- 若想最后一定要执行关闭资源的动作，try、catch语法可以搭配finally，无论try区块中有无发生异常，若撰写有finally区块，则finally区块一定会被执行。
- 如果程序撰写的流程中先return了，而且也有finally区块，那finally区块会先执行完后，再讲将值返回。
自动尝试关闭资源
- 尝试关闭资源语法：想要尝试自动关闭资源的对象，是撰写在try之后的括号中，如果无须catch处理任何异常，可以不用撰写，也不用撰写finally自行尝试关闭资源。
- 尝试关闭资源语法可套用的对象，必须操作java.lang.AutoCloseable接口。
- 在try的括号中，越后面撰写的对象资源会越早被关闭。
第九章：Collection与Map
使用Collection收集对象
- 收集对象的行为，像是新增对象的add（）方法、移除对象的remove（）方法等，都是定义在java.util.Collection中。既然可以收集对象，也要能逐一取得对象，这就是java.lang.Iterable定义的行为，它定义了iterator()方法返回java.lang.Iterable操作对象，可以让你逐一取得收集的对象。
- 收集对象的共同行为定义在Collection中，然而收集对象会有不同的需求。如果希望收集时记录每个对象的索引顺序，并可依索引取回对象，这样的行为定义在java.util.List接口中。如果希望收集的对象不重复，具有集合的行为，则由java.util.Set定义。如果希望收集对象时以队列方式，收集的对象加入至尾端，取得对象时从前端，则可以使用java.util.Queue。如果希望Queue的两端进行加入、移除等操作,则可以使用java.util.Deque。
- List是一种Collection,作用是收集对象，并以索引方式保留收集的对象顺序，其操作类之一是java.util.ArrayList。
- 数组在内存中会是连续的线性空间，根据索引随机存取时速度快，如果操作上有这类需求时，像是排序，就可使用ArrayList，可得到较好的速度表现。
- LinkedList在操作List接口时，采用了链接（Link）结构。
- 收集过程中若有相同对象，则不再重复收集，如果有这类需求，可以使用Set接口的操作对象。
- 泛型语法：类名称旁有角括号<>，这表示此类支持泛型。实际加入的对象是客户端声明的类型。
- Collections的sort（）方法要求被排序的对象必须操作java.lang.Comparable接口，这个接口有个compareTo（）方法必须返回大于0、等于0或小于0的数。
- Collections的sort（）方法有另一个重载版本，可接受java.util.Comparator接口的操作对象，如果使用这个版本，排序方式将根据Comparator的compare（）定义来决定。
键值对应的Map
- 若要根据某个键来取得对应的值，可以事先利用java.util.Map接口的操作对象来建立键值对应数据，之后若要取得值，只要用对应的键就可以迅速取得。常用的Map操作类为java.util.HashMap与java.util.TreeMap，其继承自抽象类java.util.AbstractMap。Map也支持泛型语法。
- 如果使用TreeMap建立键值对应，则键的部分则会排序，条件是作为键的对象必须操作Comparable接口，或者是在创建TreeMap时指定操作Comparator接口的对象。
- 如果想取得Map中所有的键，可以调用Map的keySet（）返回Set对象。由于键是不重复的，所以用Set操作返回是理所当然的做法，如果想取得Map中所有的值，则可以使用values（）返回Collection对象。
- 如果想同时取得Map的键与值，可以使用entrySet（）方法，这会返回一个Set对象，每个元素都是Map.Entry实例。可以调用getKey（）取得键，调用getValue（）取得值。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：thorw和throws在使用时到底有什么区别？
- 问题1解决方案：用户程序自定义的异常和应用程序特定的异常，必须借助于throws和throw语句来定义抛出异常。throw是语句抛出一个异常，语法：throw（异常对象）;throw e; throws是方法可能抛出异常的声明。（用在声明方法时，表示该方法可能要抛出异常）语法：(修饰符)(方法名)([参数列表])[throws(异常类)]
public void doA(int a) throws Exception1,Exception3{......}
代码调试中的问题和解决过程
-
问题1：命令行下编译java文件，提示使用了未经检查或不安全的操作。
-
问题1解决方案：这类问题属泛型的原因
那么大多可以通过这种方式来消除:
- @SuppressWarnings("unchecked")的确是一种解决方案。
- 这个是由于jdk5.0后有了泛型. 有5.0之前.我们可以这样写Vector v是没有问题的. 但5.0之后有了泛型你就要写成Vector
比如你里面是放的String那写成Vector 它就知道里面的类型就不会有这个警告了
m_vector = new Vector();
protected Vector m_vector;
改成
protected... Vector <StockData>.. m_vector;.. ///这里
m_vector... =... new... Vector <StockData>();...//还有这里
代码托管
本周：
总量：
上周考试错题总结
- 1.填空：使用JDB进行调试时单步执行命令有step和next,我们优先使用（next）。
- 2.填空：使用JDB进行调试时查看源代码的命令是（list）。
- 4.填空：”Hello”.charAt(1) 的值是（‘e’）
- 10.CH06填空：写出编译P165 RPG.java的命令（javac –d . *.java）
- 29.CH07 填空：用enum定义一个Season的类型表示四季（public enum Season{SPRING, SUMMER, AUTUMN,WINTER}）。
- 30.CH07 填空：面向对象中，设计经验可以用（设计模式）表达
结对及互评
- 我与20155206赵飞组成学习伙伴；
- 优秀的地方：经常上传代码，并且博客完成的较早，值得我学习。
- 不足的地方：代码量较少，博客内容略少。
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
-
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
-
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
点评模板：
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基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
其他（感悟、思考等，可选）
本周博客中加入了评分标准，和自己的博客对比后，有了目标，知道了怎么更好的完成博客。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第5周 | 556/1166 | 1/5 | 14/98 |
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计划学习时间:20小时
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实际学习时间:14小时
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改进情况：加快学习效率
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
