第1次作业

小学一二年级数学题MathExam369

一、预估与实际

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	600	760
• Estimate	• 估计这个任务需要多少时间	600	760
Development	开发
• Analysis	• 需求分析 (包括学习新技术)	60	50
• Design Spec	• 生成设计文档	30	30
• Design Review	• 设计复审	20	10
• Coding Standard	• 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	30	20
• Design	• 具体设计	20	20
• Coding	• 具体编码	300	360
• Code Review	• 代码复审	60	60
• Test	• 测试（自我测试，修改代码，提交修改）		120
Reporting	报告	20	30
• Test Repor	• 测试报告	20	30
• Size Measurement	• 计算工作量	10	10
• Postmortem & Process Improvement Plan	• 事后总结, 并提出过程改进计划		20
		合计	760

二、需求分析

我通过上网查阅的方式了解到，小学一二年级数学有如下的几个特点：

• 特点1
• 掌握数量关系和几何图形最基础知识即可
• 特点2
• 学生要有进行整数四则计算的能力
• (1) 认识100以内数字
• (2)100以内加减乘除法
• (3)长度单位的认识
• (4)了解某数比某数多几的特点

经过分析，我认为，这个程序应当：

• 使用的数字小于100
• 不能使用分数小数
• 不能使用负数

三、设计

1. 设计思路

说明你如何设计这个程序

比如：

• 首先要初始化文件函数，创建文件输出流
• 确保输入的参数不能过大，必须是正整数
• 根据输入的参数随机生成式子
• 运用随机数，查阅资料
• 将题目和答案存入out.txt文件

2. 实现方案

• 准备工作：先在Github上创建仓库，fork老师的文件，克隆到本地文件，再使用远程传输。
• 技术关键点：远程传输时git commit clone等的用法。

四、编码

• 在编写完运算以后，要将题目和答案都存入文件
• 要考虑多种情况，如输入参数的大小问题

1. 调试日志

• 一开始使用的是

int operate = (int) (Math.random() * 2 + 1);
int result = 0;// 每题的结果 //
if (operate == 1) {// 1做加法 //
int num1, num2;
do {
num1 = (int) (Math.random() * 101);
num2 = (int) (Math.random() * 101);
} while (num1 + num2 > 100);
result = num1 + num2;}
else if (operate == 2) { // 2做减法 //
int num1, num2,m; // 产生两个整数，用大的减去小的 //
num1 = (int) (Math.random() * 100);
num2 = (int) (Math.random() * 100);
if (num1 < num2) {
m=num1;
num1=num2;
num2 = m;
result = num1 - num2;//不够精炼//
}

• 但是最后的结果总是出现乱码，编译并没有什么错误，最后放弃了选择了另一种方法。

2. 关键代码

  	 num1 = (int) (Math.random() * 101);
  	 num2 = (int) (Math.random() * 101);
  	 sub = (int) (Math.random() *2);
  	String symbol = fuhao[sub];
  	switch (symbol) {
  	case "+":
  		result = num1 + num2;
  		break;
  	case "-":
  		if (num1 <num2) {
  			int m = num1;
  			num1 = m;
  			m = num2;
  		}
  		result =num1 - num2;
  		break;
  	default:
  		System.out.println("错误");
  	}

• 运用随机数随机出现两个数，在进行加法运算时，二者相加，减法运算时，若num1小于num2，则用大的减去小的数。

3. 代码规范

请给出本次实验使用的代码规范：

• 类名首字母应该大写。每个单词的首字母大写。
• 避免异常
• 人工检查代码是否存在错误
• 包名必须小写
• 除了get set函数外其他函数要注释。
• 资源文件后面加文件后缀。
• 避免下划线
• 避免类似的名字，或者仅仅是大小写不同的名字
• 如果变量名是集合，变量名应用负数 如int [] students

五、测试

测试例	结果
3000000	参数过大
xbxb	报错
1	(1) 52 + 28 (1) 52 + 28 = 80

六、总结

• 在理解题目要求时便花费了非常多的时间，即使构思设计了很久最后的方案还是不理想
• 编程时对异常、文件输出流等的方法都不是很清楚，花费了非常多的时间还是无法编译成功，之后不停的改方法，编译成功后又无法在文件中输入，终于可以输入后出现的都是乱码，最后终于成功了但代码还是不够完善
• 在遇到题目后应该首先设计思路，再施行，每一步要分工明确，不能开始打代码了才发现自己设计的不理想，而打完后应该多测试，尽量改到最好
• 要把时间分配好，做到少而精
• 代码规范很重要
• 学会注释，方便以后查看