黄兴宇

摘要： 恢复内容开始 作业要求 计算机18秋-函数 6-1 统计个位数字 1.实验代码 2 解题思路 (1)描述题目算法 第一步：定义变量，将输入数字赋值给a 第二步：如果出现负数，将负数变为正数 第三步：执行循环计算数字D出现的次数 第四步：输出结果 (2)流程图 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 3. 阅读全文

摘要： 一.计算机18秋_分支结构 7-9 高速公路超速处罚 1.实验代码 2.设计思路 （1）文字描述 第一步：定义四个变量分别为车速（a），限速（b），车速与限速差值（c），超速百分比（d）。 第二步：读取输入的超速和限速的数值，并且计算出超速百分比。（c = a - b; d = c*100.0/b; 阅读全文

摘要： 1 。1）经过一段时间的学习我逐渐的发现，其实大学和高中的差别在学习与生活中都有所体现。高中时是被老师逼着学，课堂上有一点不认真听课老师都能及时发现并且提醒你。老师熟悉每一个学生的情况，对学生的性格习惯都有所了解，掌握每个学生的学习状况并做出指导。对学过的知识点反复讲解，直到学生掌握为止。时时都会有 阅读全文