2016年12月27日

第一学期心得

摘要: 不知不觉中,一个学期的C语言学习,就这么结束了。说实话,还是有一些小伤感的。 学了一个学期的C语言,在课内学习的过程中,有认认真真的听课,有抱着手机或者自己的电脑打游戏、看英美剧、连WiFi下电影,有小走神后的一脸懵逼,印象最深的还是老师提问时害怕自己被点到的惊恐。 这一学期的学习,在状态上,我认为 阅读全文

posted @ 2016-12-27 22:27 160809130黄靖羚 阅读(160) 评论(1) 推荐(0) 编辑

第十三次作业

摘要: 1、本次课学习到的知识点: (1)像数组和指针一样,结构也是一种构造数据类型,它与数组的区别在于:数组中所有元素的数据类型必须是相同的,而结构中各成员的数据类型可以不同。 (2)struct 结构名{ 类型名 结构成员名1; 类型名 结构成员名2; ··· 类姓名 结构成员名n; }; struct 阅读全文

posted @ 2016-12-27 17:57 160809130黄靖羚 阅读(364) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2016年12月15日

第十二次作业

摘要: 1.本次课学到的知识点: (1)字符串是一种特殊的char型一维数组,可以把字符串中的字符作为数组中的元素访问,或利用char型指针对其访问. (2) 字符串常量使用一对双引号括起来的字符序列与基本类型相似.由于字符串是一串字符,通常被看作一个特殊的一维字符数组,与数组的存储类似,字符串常量中的所有 阅读全文

posted @ 2016-12-15 22:03 160809130黄靖羚 阅读(182) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2016年12月8日

第十一次作业

摘要: 1、本次课学习到的知识点: (1)通过示例"密码开锁"引入指针的概念和主要知识点,分析了密码开锁的过程来说明变量、内存单元和地址之间的关系,从而引入指针的基本概念,接着介绍了指针的基本运算以及指针变量的初始化。 (2)通过例子"角色互换"引入指针作为函数参数的用途和用法,区分按值调用和引用调用,分析 阅读全文

posted @ 2016-12-08 19:28 160809130黄靖羚 阅读(260) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2016年11月24日

第十次作业

摘要: 1.本次课学到的知识点:*一维数组定义的一般形式:类型名 数组名 [数组长度]; 类型名指定数组中每一个元素的类型;数组是数组变量的名称;数组长度是一个常量;数组名是一个地址常量,存放数组内存空间的首地址。*数组元素的引用形式:数组名[下标]下标可以是整型表达式;合理范围是[0,数组长度-1]不能越 阅读全文

posted @ 2016-11-24 16:13 160809130黄靖羚 阅读(369) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2016年11月17日

第九次作业

摘要: 一、本次课学习到的知识点 1、数据的存储:整型数据的存储、实型数据的存储、字符型数据的存储。 2、基本数据类型:整型与整形常量、字符型与字符型常量、实型与实型常量。 3、基本数据的类型的输入和输出。 4、数据的三种形式:整型数据,实型数据,字符型数据 二、实验过程中遇到的问题及解决方法 遇到问题怎么 阅读全文

posted @ 2016-11-17 14:25 160809130黄靖羚 阅读(182) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2016年11月15日

第八次作业

摘要: 一.本次课学习到的知识点: (1)void为不反回结果的函数,且void不能省略,否则默认为int,函数体中没有表达式的return语句,也可省略return. (2)不返回结果的函数在定义、调用、参数传递、函数声明上,思路与以前相同,适用于把一些确定的、相对独立的程序功能封装成函数。 (3)局部变 阅读全文

posted @ 2016-11-15 14:04 160809130黄靖羚 阅读(167) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2016年11月3日

第七次作业

摘要: 一.本次课学习到的知识点: 函数 (1)定义:函数是一个完成特定工作的独立程序模块,包括函数和自定义函数两种: 1.scanf(),printf()等为库函数,由c语言系统提供定义,编程时只要直接调用即可。 2. cylinder(),fact()函数,需要用户自己定义,为自定义函数。 (2)cyl 阅读全文

posted @ 2016-11-03 21:54 160809130黄靖羚 阅读(321) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2016年10月20日

第六次作业

摘要: 1、本次课学习到的知识点: (1)循环结构程序设计 需要反复执行的操作——循环体 需重复执行的情况——循环控制条件 确定循环体和循环条件,循环结构就基本确定了。 再选用三种循环语句实现循环。 (2)若实现给定了循环次数:首选for语句。 若循环次数不明确,需要通过其他条件控制循环,通常选用while 阅读全文

posted @ 2016-10-20 16:30 160809130黄靖羚 阅读(553) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2016年10月13日

第五次作业

摘要: 1.本次课学习到的知识点 (1)break语句强制循环结束,continue语句作用是跳过continue后面的语句,进行下一次的循环。 (2)循环结构四要素:循环初始化,循环条件,循环体,循环变量修改。 (3)do-while语句先执行循环体,后判断循环条件。 (4)可以把for语句改写成whil 阅读全文

posted @ 2016-10-13 17:30 160809130黄靖羚 阅读(170) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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