结对编程-四则运算
组员
李勇 201421122027
何忠鹏 201421122024
代码地址：https://git.coding.net/hzp2018/Arithmetic02.git
本次作业的完成内容
本次作业基于作业一四则运算程序做增量开发，新增了如下功能
1、良好用户界面
2、保存历史的错题和对题的数量，用于参考。
3、计时功能，用于计算本次练习的所花时间。
需求分析
在练习四则运算题目的时候，我们需要参考原来做题的正确率，来了解一下自己的实力。有时候我们做练习题不仅需要得到题目的正确率，还需要在限定时间内完成练习，这时候需要这个程序有一个计时功能，在开始练习的时候开始计时，到练习完成计算所花时间。记录题目正确率需要统计每一次的练习，这样能保证这个正确率的参考性，将数据保存到本地文本文件，使数据持久化。用户也需要良好的界面来操作程序，还需要对程序的界面进行优化。
思维导图
代码展示：
int main()
{
string exp;//用于保存到TXT文件的表达式
string str;//用于计算的表达式
string stt;//记录表达式的计算顺序
int cdNum;
int ns,n,m=0;//题目的个数
cout<<"*****************************************************"<<endl;
cout<<"欢迎使用四则运算生成系统"<<endl;
cout<<"*****************************************************"<<endl;
cout<<""<<endl;
srand((unsigned)time(NULL));
ofstream location_out;
string isrepeat;
int range;
string answer;
time_t time_s;
struct tm *date_time;
int correntCount=0;
int wrongCount=0;
int totalCorrentCount=0;
int totalWrongCount=0;
string totalCorrentNum;
string totalWrongNum;
ifstream in1("CorrentCount.txt",std::ios::app);
int sh,sm,ss;
int eh,em,es;
int th,tm,ts;
int total;
location_out.open("Suffix.txt", std::ios::out);
location_out.close();
location_out.open("Exercise.txt", std::ios::out);
location_out.close();
location_out.open("Answer.txt", std::ios::out);
location_out.close();
location_out.open("Grade.txt", std::ios::out);
location_out.close();
n=0;
if(in1.eof())
{
location_out.open("CorrentCount.txt", std::ios::out);
location_out <<totalCorrentCount<<endl;
location_out<<totalWrongCount<<endl;
location_out.close();
}
getline(in1,totalCorrentNum);
getline(in1,totalWrongNum);
totalCorrentCount=atoi(totalCorrentNum.c_str());
totalWrongCount=atoi(totalWrongNum.c_str());
cout<<"总错题数："<<totalWrongCount<<" 总对题数："<<totalCorrentCount<<endl;
cout<<"请输入题目的数量：";
cin>>ns;
cout<<"请输入数值的范围：";
cin>>range;
time(&time_s);
date_time = localtime(&time_s);
printf("开始做题时间：%04d/%02d/%02d %02d:%02d:%02d \n",date_time->tm_year+1900,
date_time->tm_mon+1,date_time->tm_mday,sh=date_time->tm_hour,
sm=date_time->tm_min,ss=date_time->tm_sec);
while(n<ns)
{
exp = "";
cdNum = operatorNum();
string *cd = new string[cdNum];
string *nums = new string[cdNum + 1];
cd = operators(cdNum);
nums = num(cdNum,range);
exp = nums[0];
for (int i = 0; i < cdNum; i++)
{
exp = exp + cd[i] + nums[i + 1];
}
exp = insertBr(cdNum, exp);
str=getStr(exp);
while (exp.find("?") != string::npos)
{
exp.replace(exp.find("?"), 1, "÷");
}
str=getAns(str);
stt=str.substr(str.find("|")+1,str.size()-1);
isrepeat=isRepeat(stt);
if(isrepeat.compare("no")==0)
{
location_out.open("Suffix.txt", std::ios::out | std::ios::app); //以写入和在文件末尾添加的方式打开.txt文件，没有的话就创建该文件。
location_out << n + 1 << ". ";
location_out << stt <<endl;
location_out.close();
str=str.substr(0,str.find("|"));
location_out.open("Answer.txt", std::ios::out | std::ios::app); //以写入和在文件末尾添加的方式打开.txt文件，没有的话就创建该文件。
location_out << n + 1 << ". ";
if(str.compare("0")!=0)
{
str=simplify(str);
}
location_out <<str<<endl;
location_out.close();
location_out.open("Exercise.txt", std::ios::out | std::ios::app); //以写入和在文件末尾添加的方式打开.txt文件，没有的话就创建该文件。
cout<<"-------------------------------------------------------------------------"<<endl;
cout<<n+1<<". "<<exp<<"=";
cin>>answer;
location_out << n + 1 << ". ";
location_out << exp << "="<<answer<<endl;
location_out.close();
n++;
}
else
{
m++;
location_out.open("Grade.txt", std::ios::out | std::ios::app); //以写入和在文件末尾添加的方式打开.txt文件，没有的话就创建该文件。
location_out << exp << " repeat ";
location_out << isrepeat <<endl;
location_out.close();
}
}
location_out.open("Grade.txt", std::ios::out | std::ios::app); //以写入和在文件末尾添加的方式打开.txt文件，没有的话就创建该文件。
location_out << "repeat: ";
location_out << m <<endl;
location_out.close();
cout << "题目作答完毕"<< endl;
correntCount=check();
time(&time_s);
date_time = localtime(&time_s);
printf("做题结束时间：%04d/%02d/%02d %02d:%02d:%02d \n",date_time->tm_year+1900,
date_time->tm_mon+1,date_time->tm_mday,eh=date_time->tm_hour,
em=date_time->tm_min,es=date_time->tm_sec);
total=(es+em*60+eh*3600)-(ss+sm*60+sh*3600);
ts=total%60;
tm=(total/60)%60;
th=total/3600;
printf("本次做题所花时间为%d小时%d分钟%d秒\n",th,tm,ts);
cout<<"题目检测完毕"<<endl;
wrongCount=ns-correntCount;
cout<<"本次错题数："<<wrongCount<<" 本次对题数："<<correntCount<<endl;
totalCorrentCount+=correntCount;
totalWrongCount+=wrongCount;
location_out.open("CorrentCount.txt", std::ios::out);
location_out <<totalCorrentCount<<endl;
location_out<<totalWrongCount<<endl;
location_out.close();
return 0;
}
程序运行截图：
小结感受
个人认为结对编程这种模式是培养合作能力的一个很好的方式，两个人可以互相学习，交流各自的想法，求同存异，弥补自己的不足。但是由于这次作业时间不足，作业一要求用的vs2010开发，使用的是C++，之前很少接触C++的编程语法更别说用C++进行开发，基本上C++就是从零开始的。第一次次作业就做的很吃力。这次又需要在上次的基础上优化，由于没有C++图形编程的基础，时间也是不太够，还需要其它事情要做，所有没使用GUI编程。程序的基本功能在这个程序有体现，由于是控制台，有一些操作无法实现。这次课题为结对编程，所以我认为出这个题最主要的目的也是为了让我们脱离单打独斗，体会结对编程的好处，程序的缺陷比较次要吧，在这次结对编程的过程中，学会了团队合作，从对方身上也学到了很。在网上查了后用的比较多的图形化编程是QT，虽然QT也花了一些时间去了解，但是短时间内依然还无法掌握。
评价合作伙伴
李勇同学是睡在我上铺好几年的舍友，彼此之间比较熟悉，交流起来也比较轻松无障碍。他的编程能力也是比较强，对编程也比较有兴趣，基础知识的学习也是很扎实。在结对编程过程中，他的作业1做的比我的要更加完善，对于C++的掌握也是更好，所以比我承担了更多的代码量编写。而且他是一个比较专注的人且很有耐心的人，调试程序的时候出现各种bug不会展现出烦躁的心态。
展示PSP
|
PSP2.1 |
Personal Software Process Stages |
Time Senior Student |
Time |
|
Planning |
计划 |
16 |
25 |
|
· Estimate |
估计这个任务需要多少时间 |
15 |
22 |
|
Development |
开发 |
552 |
573 |
|
·Analysis |
需求分析 (包括学习新技术) |
40 |
35 |
|
· Design Spec |
生成设计文档 |
30 |
25 |
|
· Design Review |
设计复审 |
15 |
23 |
|
· Coding Standard |
代码规范 |
16 |
15 |
|
· Design |
具体设计 |
46 |
35 |
|
· Coding |
具体编码 |
264 |
263 |
|
· Code Review |
代码复审 |
40 |
26 |
|
· Test |
测试（自我测试，修改代码，提交修改） |
40 |
50 |
|
Reporting |
报告 |
63 |
84 |
|
|
测试报告 |
10 |
8 |
|
|
计算工作量 |
14 |
13 |
|
|
并提出过程改进计划 |
15 |
17 |
