结对编程2——单元测试

Deadline：##

2017-3-29 22:00PM，以博客发表日期为准。

评分基准:##

• 按时交 - 有分，检查的项目包括后文的三个方面
  • 题目要求
  • 代码提交
  • 博文规范
• 晚交 - 0分
• 迟交两周以上 - 倒扣本次作业分数
• 抄袭 - 倒扣本次作业分数

题目描述：##

上一周大家为四则运算程序设计了2-3个新功能，本次在隔了一周之后，我们循序渐进地进阶。本次目标：

1. 把计算模块提取出来，单独创建一个类。

2. 针对提取出来的计算类的接口函数做单元测试。

3. 参考助教的示例：

   a. http://www.cnblogs.com/zhengrui0452/p/6507630.html

单元测试###

一旦我们分离出核心模块，就可以针对该核心模块一步一步开发并做好单元测试，什么是单元测试？请阅读并学习《构建之法》第二章关于单元测试，回归测试的内容。

好了，你一定针对单元测试做了一番学习：

• 阅读并学习了课本上单元测试例子，以及代码覆盖率的知识；
• 或者你还去bing.com，google.com了一把单元测试，JUnit；例如
  • http://www.cnblogs.com/greyzeng/p/4439080.html
  • http://www.cnblogs.com/zhengrui0452/p/6507630.html
• 如果你是C/C++写的，你还去挖了一遍CUnit；
  • http://cunit.sourceforge.net/example.html
• 或者你直接用了C的 #include <assert.h>；
  • http://www.cnblogs.com/math/p/se-tools-002.html
• 或者你用了C#，学习了课本上提到的Visual Studio的单元测试框架；
  • 请参考《构建之法》

总之，你找到了适合自己语言的一种可以进行单元测试的工具。

那么，勤快的你已经迫不及待的想要自己上手来测一把：

1. 通过单元测试代码，测试加法是否能正确工作；

2. 通过单元测试代码，测试加减乘除功能。

3. 通过单元测试代码，测试计算类对于各种参数的支持：

   a. 输入是有错误的，例如 “1 ++ 2”，

   b. 在数值范围是 -1000 .. 1000 的时候，传进去 “10000 + 32768”,

   c. 或者是 “ 248 / 0” 怎么办?

   d. 怎么告诉函数的调用者 “你错了”? 把返回的字符串定义为 “-1” 来表示？

   e. 那么如果真的计算结果是 “-1” 又怎么处理呢?

4. [附加题]界面模块，测试模块和核心模块的松耦合。既然各组同学都写了高质量的各个模块，而且模块之间的关系是明确定义的，一致的，那么：

   • 小组A 的测试模块就可以测试小组B 的核心模块；
   • 小组C 的用户界面模块就可以和小组B 的核心模块结合起来，正常运行。对吧？
   • 那我们就让两个小组 （A，B) 在一起，测试一下下面的情况：
     • A的核心模块，加上B 的测试模块和用户界面模块
     • B的核心模块，加上A 的测试模块和用户界面模块
     • 两组同学分析合并之后出现了什么问题，为何会出现这样的问题？如何改进？

5. 通过增量修改的方式，改进程序， 完成对各种错误情况的处理。

题目要求：##

1. 结对编程实现上述功能，同样的，在程序正式开发之前，请先预估下PSP每个环节的消耗时间(分钟)，并在过程中统计实际耗时(分钟)，最后提交PSP表格。依然注意，这个主要是给你们自己看的，不必造假数据。
2. 继续两人结对协作，把编码规范、领航员和驾驶员角色互换做到位。
3. 单元测试: 有单元测试保证，有代码覆盖率。

代码提交：##

要求必须增量式开发-用git命令提交到coding.net地址，coding上要能看到多次commit的记录，同时必须有两个人各自的commit记录。

博文规范##

1. 提交的博客（两个同学都要写）必须完整包含下面内容：

   a. 需求分析：测试上有哪些详细的需求？
   b. 设计测试框架, 模拟测试数据：
   

   (1) 请给出计算模块的测试用例及运行结果
   (2) 描述测试过程中遇到的问题以及解决的方案。
   (3) 请展示上面描述的单元测试的每个环节。
   

   c. 小结与感受：通过测试，是否有效发现了程序计算模块的问题，并给予改进？
   d. 在隔了一周之后再看之前的代码，是否更能体会到下面这些东西
   

   (1) 良好的设计
   (2) 编码规范
   (3) 必要的注释
   

2. 在随笔开头，备注两个同学的学号。

3. 提供项目开发的coding.net 地址。

4. 描述结对的过程，提供非摆拍的两人在讨论、细化和编程时的结对照片。

5. 提供此次结对作业的PSP。

参考链接：##

http://www.cnblogs.com/xinz/p/4421170.html