个人作业2——英语学习APP案例分析
Deadline：##
2017-3-22 12:00AM，以博客发表日期为准
评分基准:##
- 按时交 - 有分，检查的项目参照案例分析要求
- 晚交 - 0分
- 迟交两周以上 - 倒扣本次作业分数
- 抄袭 - 倒扣本次作业分数
英语学习APP的案例分析##
很多同学有误解，软件工程课是否就是理论课？或者是几个牛人拼命写代码，其他人打酱油的课？要不然就是学习一个程序语言，搞一个职业培训的课？都不对，软件工程有理论，有实践，更重要的是分析，思辨，总结。在课程中，自己组织团队写一个软件，然后分析，的确是学习软件工程的一个好方法；但我们也可以从别人的成功/失败中学到很多。
我们生活中很多时候要和软件打交道，大家上课开小差时候玩的手机游戏，买火车票的网站，互相联系用的微信、QQ，等等都是软件，都很值得分析。你为何成为它们的用户？它们的团队做对了什么，做错了什么？如果你来做，会做得更好么？
通过各种案例分析，评测，辩论，总结，我们就能看到软件工程的原则在实践中的种种体现，学好软件工程，帮助我们在实践中做得更好。
产品###
请下载必应词典，PC、Mac、iOS或Android客户端都有，不要说你找不到！
第一部分 调研， 评测###
(软件的bug，功能评测，黑箱测试， 第8章 用户调研， 12 章 软件的用户体验）
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下载并使用，描述最简单直观的个人第一次上手体验。
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按照《构建之法》13.1节描述的 bug 定义, 找出几个功能性的比较严重的 bug，至少2个。
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用专业的语言描述 (每个bug 不少于 40字)，如有必要, 可以配图。
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相信每个同学的朋友中一定有人需要用这样的软件, 选择一个朋友（用户）进行采访，并加以记载。
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提示: 采访提要
5.1. 介绍采访对象的背景和需求（他们为何要学英语，查词典和用法，还有别的需求么）
5.2. 让采访对象使用10 – 30 分钟该APP的功能 （请上传照片证明用户的确正在使用， 远程采访的同学请让别人帮忙照相）
5.3. 描述用户使用这个产品的过程，用户的问题解决了么？软件在数据量/界面/功能/准确度上各有什么优缺点？用户体验方面有问题么？
5.4. 用户对产品有什么改进意见？
5.5. 结论：经过这么多工作，你一定有充分的理由给这个软件下一个评价:
- 非常不推荐
- 不推荐
- 一般
- 好，不错
- 非常推荐
第二部分 分析###
(参考《构建之法》 8.6 节 对工作的估计， 和14.1 节 软件工程的质量)
- 使用此软件的所有功能 (包括背单词, 单词挑战，口语练习等), 联系第二部分的分析, 估计这个项目做到这个程度大约需要多少时间 (团队人数6 人左右, 计算机大学毕业生, 并有专业UI 支持)。
- 分析这个软件目前的优劣 (和类似软件相比,至少对比2款软件)， 推理出这个软件团队在软件工程方面可以提高的重要方面 (具体建议)。要求把对比的结果列出一个表格，对比每个软件各自的优点和缺点。
- [附加题]根据理解和体验，画出整个软件所有功能逻辑框图，根据重要度标识出各模块的重要度、完成度、出发点及效果；
- [附加题]针对不同的维度评分，对用户体验方面、UI界面美观度、核心功能，分别打分（能给出更详细的评分更优）。
第三部分 建议和规划###
(参考《构建之法》第8章功能的定位和优先级；第9章项目经理)
- 如果你是项目经理，如何提高从而在竞争中胜出？
- 目前市场上有什么样的产品了？
- 你要设计什么样的功能？
- 为何要做这个功能，而不是其他功能？
- 为什么用户会用你的产品/功能？
- 你的创新在哪里? 请使用 NABCD 分析（http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2010/12/01/1893323.html）.
- 如果你来领导这个团队，会有什么不一样？
- 如果你的团队有5个人, 4个月的时间，你作为项目经理，应该如何配置角色（开发，测试，美工等等）？
- 描述你的团队在16 周期间每周都要做什么，才能在第16周如期发布软件，大小里程碑绩点设定.
博文要求##
通过分析该APP，结合阅读《构建之法》，写一篇随笔，包含上述三个环节的所有要求。
