20155205 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结

教材学习内容总结

第十章

在Java中，输入串流代表对象为Java.io.InputStream实例，输出串流代表对象为Java.io.OutputStream实例。
字节流：

int read (byte[]b,int off,int len)
//int返回值是这一次读取了多少个数据，off是偏移量（初始索引），len是数据长度。
void write (byte[]b,int off,int len)

注：read若返回值为－1，则表示已经读取不到数据了。

FileInputStream是InputStream的子类，用于写衔接文档以读入数据，FileOutputStream是OutputStream的子类，用于写衔接文档以写出数据。（InputStream、OutputStream是抽象类，不能生成对象，必须由子类来生成对象。）
字符流：

int read (char[]c,int off,int len)
//int返回值是这一次读取了多少个数据，off是偏移量（初始索引），len是数据长度。
void write (char［］c,int off,int len)

readLine()读到null返回空。
常用的打包器有具备缓冲作用的BufferedInputStream、BufferedOutputStream，具备数据转换处理作用的DataInputStream、DataOutputStream，具备对象串行化能力的ObjectInputStream、ObjectOutputStream等。

第十一章

多进程：在操作系统中能（同时）运行多个任务（程序）。多线程：在同一应用程序中有多个顺序流（同时）执行。
如果想要为JVM加装CPU，就是创建Thread实例,要启动额外CPU就是调用Thread实例的start()方法。额外CPU执行流程的进入点，可以定义在Runnable接口的run()方法中。
线程生命周期

wait()、notify()与notifyAll()是Object定义的方法，可以通过这3个方法控制线程释放对象的锁定，或者通知线程参与锁定竞争。
java.util.concurrent.locks包中提供Lock、ReadWriteLock、Condition接口以及相关操作类。

教材学习中的问题和解决过程

问题1：在不使用Java.io.InputStream和Java.io.OutputStream时，如何使用close（）方法关闭串流？
问题1解决方案：在finally区块中调用close()，但是需要注意异常的出现，因此也要写try、catch。原理是：由于InputStream和OutputStream操作了Java.io.Closeable接口，其父接口为Java.lang.AutoCloseable接口，因此可使用JDK7尝试自动关闭资源语法。

......
finally{
    try{
        input.close();
        output.close();
    }catch(Exception e){
        System.out.println(e);
    }
}

问题2：我们看到，字符流和字节流用法几乎一样，那么他们有什么区别呢？
问题2解决方案：两者的区别就是读写的时候一个按字符读写，一个按字节读写。在读写文件需要对内容按行处理，比如比较特定字符，处理某一行数据的时候一般会选择字符流。只是读写文件，和文件内容无关的，一般选择字节流。
问题3：p325程序中的flags数组是什么意思？
问题3解决方案：这里的flags数组实际上就是对兔子睡觉与否状态的判断。若flags后的值为0，则索引为0，取true。这个方法我认为十分值得积累，在以后的编程中可能会用到。
问题4：什么是Lambda表达式？Lambda的更多用法是什么？
问题4解决方案：在一般数学计算中，一个lambda表达式就是一个函数，它的定义是：为部分或者所有输入值指定一个输出值。Lambda表达式在Java中是以函数语言的概念引入。在java中术语Lambdas可以理解为一种省略掉修改器，返回类型和参数类型的更紧凑，更好的匿名方法。具体参考博客《什么Lambda是表达式？》（上周掌握的不到位）

基本语法是：

(parameters) -> expression
或者
(parameters) -> { statements; }

代码调试中的问题和解决过程

本周未遇到代码调试的问题。

代码托管

上周考试错题总结

错题1:现有：
- list是一个合法的集合引用
- getCollection()返回一个合法集合的引用
  哪个是合法的？

B. for(Object o : getCollection())

E.for(lterator i=list.iterator(); i.hasNext (); )

错题2:现有：

    1．  class Propeller2  {
    2.   pulolic static void main (String[]args)／／add code here?
    3.    {  new Propeller2().topGo();  }
    4．
    5.void topGo()  ／／add code here?
    6．    {   middleGo()；  }
    7．
    8.void middleGo()  ／／add code here?
    9.    {   go();  System.out.println ("late middle");  }
    10．
    11． void go()  ／／add code here?
    12.    {throw new Exception();  }
    13.  }

为使代码通过编译，需要在哪一行加入声明throws Exception?

D.在第2行、第5行、第8行和第11行

错题3:现有:

  1.  class Birds {
  2.     public static void main (String  []  args)  {
  3.    try {
  4.          throw new Exception () ;
  5.    } catch (Exception e) {
  6.      try {
  7.            throw new Exception () ;
  8.           }  catch  (Exception e2)  {  System.out.print ("inner
          "); }
  9.              System. out.print ( "middle" ) ;
  10.    }
  11.      System.out.print ("outer") ;
  12.   }
  13. }

运行结果？:

C.inner middle outer

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：
- 思考深刻
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- 20155218
- 结对学习内容
  - 向他请教问题。
上周博客互评情况
- 20145207
- 20155334
- 20155324
- 20155313
- 20155218

其他（感悟、思考等，可选）

这周开始看视频，觉得视频上讲得很明白，很通俗易懂。但是有一个问题：视频中和书上有的内容不太一样，有些东西不是很明白，得自己主动敲代码才能理解。视频的方法我认为很好，但是看完视频再看书用的时间有点多，有的东西看不完。而且感觉有点找不到重点，知识一下子全部来了，以后要学会找重点。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	16/16	1/1	12/12
第二周	124/140	1/2	19/31
第三周	501/641	1/3	26/57
第四周	664/1305	1/4	27/84
第五周	886/2191	1/5	28/112	不光是照着书上的代码打了，自己也按着自己的想法打
第六周	502/2693	1/6	30/142	增加了看视频的两个小时

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:25小时
实际学习时间:30小时
改进情况：因为增加了看视频，时间用的更多一些。（边看视频边看书边思考）
有空多看看现代软件工程课件软件工程师能力自我评价表

参考资料

posted on 2017-04-01 23:07 郝博雅阅读(358) 评论(7) 编辑收藏举报

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