作业1－《我所期望的师生关系》

关于专业

• 没有上大学时，想到“信息安全”，内心总会联想出电报、间谍和特工，以及那个战火纷争的年代。现在中国虽然没有直接面对战争，但是网络已经在快速发展的过程中形成了一道无形的魔爪，时刻准备着侵犯我们以及我们的国家。在我看来，信息安全在当今时代的一个重要任务便是维护网络信息安全。
• 我们现在处于学习专业知识的准备期，编程是必须掌握的基本素质，在大一第二学期我们学习了c语言，这学期所学习的密码学数学基础、离散数学也都为密码学做着铺垫。此外，我认为保密意识于我们而言十分的重要。在本学期的公务员职业教育课程中，我们了解了作为机要人员所必需的素质。
• 我希望自己可以掌握好基础，不骄不躁，一步一步向前。

让我记忆深刻的老师

• 我想说的第一个老师是我的初中物理老师田老师（说来惭愧，因为一直叫她田老师，忘记了她的名字）。她是一个很温柔的老师，经常和我们做“约定”。“约定”好g取9.8，“约定”好真空不传声......但是最让我受益匪浅的，是她鼓励我们学完每章后画一张思维导图来加强记忆。我十分喜欢这样的学习方式，既能及时总结，又能发挥自己的美术特长😊也因为自己的认真，我的思维导图每次都是被老师拿来展示。
• 第二个老师是高中的第一个班主任“老陈”。他告诉我们，每一个教过我们的老师都值得我们的尊重，所以他希望我们能在教师节、春节给自己的所有老师都送去祝福。这个习惯我从高一一直坚持到现在，一条简单的短信，一句简单的祝福，每次都能让老师感动无比。老师是这个世界上最伟大的职业之一，学生是他们辛勤付出后的盛开花朵，还有什么能比看到学生过得好、得到学生祝福更开心的事呢？
• 第三个老师是高中的英语老师MISS张。她是一个十分强势、十分正直的老师，在她的世界里，只要努力付出，一定会有所收获。每个英语晚自习，MISS张会走进教室，“拿出一张纸来”，然后考我们英语单词。这句话让当时的我们感到十分痛苦，但是现在，我不禁怀念那句话。

我所期望的师生关系

• 邹欣老师的比喻十分生动，的确，老师就像教练，进行指导和督促。而能否坚持、能否进步是由我们自己决定的。能遇到一个负责任的老师，对于我们来说是一个能提高自己能力的机会，所以我们自己应该珍惜这个机会，严格要求自己，听老师的建议。我所期望的师生关系，就是老师提出对我的要求后，我认真努力完成，遇到不懂的地方能向老师解答疑惑。
• 看了邹欣老师的博客，我进行了深刻的反思。首先，我也办了一张健身房的年卡，并且在这个学期只去过两次。刚开学时办卡为了练瑜伽，但是因为自己的懒惰、学生活动、身体原因没有坚持。打完这行字，发现自己找理由和借口的能力真是强。这种遇到事情就找借口的坏习惯，我必须要克服。在参加学生工作时，真正负责任的学生干部，遇到事情找自己的错误，但不负责任的人，便东找西找那些蹩脚的借口。所以我承认，没去健身就是因为自己的懒惰。其次，对于老师博客里提到的“压力”，“负担”，我也有一些看法。不得不说，在我们学校，压力确实很小。实话实说，有不少的学生来学校只是混日子的，反正毕业肯定有工作，谁管学习？对于这种氛围，我内心感到十分恐惧：我们现在只有20岁，只处于人生的一个起点，就已经对未来没有任何新的打算，不去渴望有挑战的生活，这真的是一个年轻人该有的生活态度吗？因此，开学之初我就给自己定了几个目标，现在也在努力实现中，但是可能对自己要求有点低了，我也要反思，自己的这四年能否过的收获满满，该如何过的有压力？

关于代码

5000行代码，现在看来可能是很庞大的数字，但我相信在我们每天一点一滴的学习中，随着熟练度、技术的提高，5000行慢慢减少，直到0。

最后，本次使用了markdown编辑器，自己也多次编辑，才达到想要的效果。我先在有道云里写，因为可以直接看到效果，然后才复制到博客园里的。感觉markdown很神奇，以后会好好使用的！