高级软件工程2017第8次作业—个人总结

一、请参考第一次作业，当初你对课程的承诺和期望都兑现了吗？

  第一次作业对这门课的期望：

  在这长达9周的时间里，我在这门课上花费了相当多的时间，有付出自然有收获，也真正学到了一些关于软件开发基本知识。

二、总结这门课程的实践给你带来的提升。

• 学习和使用的新软件：Qt Creater、Git
• 学习和使用的新工具：Github的团队协作、Leangoo敏捷开发、博客园写博客和班级博客
• 学习和掌握的新语言、新平台：C++图形用户界面应用程序开发框架Qt
• 统计一下，你在这门软件工程实践中，完成了多少行的代码：个人项目700+，结对编程300+，团队项目3200+
• 学习和掌握的新方法：团队协作、软件的敏捷开发、合理安排时间，把任务化细。

三、写下属于自己的人月神话——项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析

  在项目实践中，基本按照老师的要求完成了任务，但在编程过程还是遇到了很多问题，一方面是编程能力较弱，另一方面是新的知识领域遇到难以解决的BUG。在每个项目中使用C++语言，让我对C++语言有了进一步的认识，提高了我的编程能力。在结对编程和团队项目中，我也学会了合作，真正体会到1 + 1 > 2的力量，大大减少了编程的任务，加快了项目的进程。尤其在团队项目中，体验到了开发一个小型软件的艰辛，体验了一把程序猿的真正生活，也为此熬了几次夜，积累了项目经验，大致懂得开发一款软件的大致流程，但总的来说，比较累，但真的很充实。

四、分析一下自己所处的团队。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？

• 萌芽阶段：使用相同的C++语言组成了C-Team团队，一起讨论软件idea，根据自己的特长分配相应的任务。
• 磨合阶段：项目开发过程中，我们的项目分成了3个部分，相互之间的交流，线上的交流和线下的交流，都各自表达自己的意见，意识到有个团队核心的重要性，才能达到彼此的一致性。
• 规范阶段：我负责软件的前端设计，在Alpha版开始阶段较为轻松，但在后来调用服务器的数据的时候常常遇到问题，各种各样的调试和修改，在Beta版本对Alpha版本进行完善。
• 创造阶段：我们团队还没达到创造阶段，以后有时间的话我们应该会进行到底。

五、在今后的教学中，老师们还将根据同学们的基础、期望达到的目标，在教学内容和作业量上做更多的调整，争取为大家提供一个更加个性化的学习过程。你对课程设计（授课内容、方式、作业内容）有什么建议吗？另外，作为学长的你，对后面的学弟学妹们有什么建议？

  首先，这种授课方式很新颖，作业以博客形式进行提交。布置的作业都是一些有趣的小项目程序，感觉很有实战价值。但对于课上的授课内容不是很满意，我觉得应该加一些实际的例子进行讲解讲解，而不是全是概念和理论。另外，我认为老师也可以将一个完整的软件开发过程例子，这样学生们也比较好去理解理解。
  对学弟学妹的建议：选择自己熟悉的编程语言，每一次作业认真对待，按时完成作业，认真对待博客下面的评论，认真回答，要学会团队合作，多和老师同学交流交流。要坚持下去，一份耕耘一份收获，回过头来你会发现你成长了很多。

六、助教老师为课程的顺利开展做了很多工作，与老师们的交流也让大家获益匪浅。你对助教老师的工作可以提一些意见和建议吗？

  虽然我们与助教老师们未曾见面，但老师们的谆谆教导，在微信群里对我们进行指导和讨论，每次认真的批阅每一篇博文，并对博文进行指导性的评论，对我们都非常的负责，感谢您们，也感谢授课老师们的栽培！