摘要：—— Deadline 2016/06/25 22:00—— ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ 本学期最后一次作业 :) 1. 你现在完成的计算器有哪些可以继续改进或完善的地方？ 2. 你是否有想过重构你所写的计算器？如果让你重构你的 阅读全文
面向对象程序设计得分（第06回合）
2016-06-17 18:38 by 面向对象程序设计课, 445 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：一、各回合目录： [第01回合][] [第02回合][] [第03回合][] [第04回合][] [第05回合][] [第06回合][] [第01回合]: http://www.cnblogs.com/fzuoop/p/5174459.html [第02回合]: http://www.cnblogs 阅读全文
第六次作业（计算器第四步）
2016-05-24 21:18 by 面向对象程序设计课, 633 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：—— Deadline 2016/06/05 22:00—— ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ 计算器第四部分 终于有界面啦！ ！！！下文将“显示表达式和结果”的控件称为“显示区"。 1. 不限制界面库的选择。不管你是用QT或者MFC 阅读全文
第五次作业（计算器第三步）
2016-05-01 22:03 by 面向对象程序设计课, 676 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：—— Deadline 2016/05/10 22:00—— ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ 1. 输入方式 这次又添加了一种读取四则运算表达式的方式了。 所有方式只能够通过命令行传参的方式执行。 下文说的表达式都含等号，且等号紧跟 阅读全文
第四次作业（计算器第二步）
2016-03-27 20:21 by 面向对象程序设计课, 929 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：—— Deadline 2016/04/14 22:00—— ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ 计算器第二部分 开始计算啦！ 必须在你们第一部分代码的基础上进行添加和修改。 1. 这次不在运行后再进行输入，而是使用调用的方式。 也就是 阅读全文
第三次作业附加
2016-03-23 14:21 by 面向对象程序设计课, 430 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：Deadline 2016/03/26 22:00 不少同学在作业三没有重视代码规范，导致这部分的分数会较低。助教和老师商量后，决定发布此次附加作业，内容为：将作业三的代码修改为符合代码规范。 本次作业有以下几点说明： 正如作业三所要求的，代码要符合这个规范：[代码规范][] 请同学们不要使用其他代 阅读全文
第三次作业（计算器第一步）
2016-02-12 21:29 by 面向对象程序设计课, 1482 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：注：这是一个C++计算器项目的初始部分。 1. 新建一个C++项目（名字取为 ）。 2. 在这个项目里添加一个Scan类，用来处理输入的字符串。 在这个类里写一个函数（方法）ToStringQueue(string input) 这个函数接收一个四则运算表达式（即input），逐个字符扫描这个表达式 阅读全文
课程学生列表
2016-01-27 22:29 by 面向对象程序设计课, 774 阅读, 0 推荐, 收藏, 编辑
摘要：103 http://www.cnblogs.com/czh1997/ 106 http://www.cnblogs.com/kobe961231/ 107 http://www.cnblogs.com/cjqcjq/ 108 http://www.cnblogs.com/mingtime/ 111 阅读全文
第二次作业
2016-01-25 13:39 by 面向对象程序设计课, 1018 阅读, 2 推荐, 收藏, 编辑
摘要：1、 在Github上建立一个仓库（repository），命名为“object oriented” 2、 将博客园编辑器改为Markdown并学习Markdown的使用 登陆博客园，进入自己的博客首页。点击“管理” “选项” “默认编辑器” “Markdown” “SAVE” Markdown... 阅读全文
《面向对象程序设计》第一次作业
2016-01-22 15:07 by 面向对象程序设计课, 1742 阅读, 4 推荐, 收藏, 编辑
摘要：1、建立个人技术博客，在www.cnblogs.com上注册开设博客。并将个人博客地址以评论的形式发布到该随笔 格式： 学号 博客地址（即http://www.cnblogs.com/xxxxx/） 并关注以下博客： www.cnblogs.com/fzuoop 2、发表一篇随笔：大一下学期的自我目 阅读全文