如何提问

（与本文有关的意见或建议，请Email至: fzd19zx@gmail.com 我将持续不断地改进这篇文章。）

学习程序设计，特别是初学者，总会遇到各种各样的问题。遇到问题后，学生总想第一时间找人问问。这种求知欲，当然是好的。但是，提问的方法却未必是人人都知道的。

选择适当的提问方式，不但有助于他人高效地回答你的问题，而且也有助于你自身素质的提升。

特别撰写此文，希望对新加入信息学奥赛的同学，有所帮助：（虽然是针对信息学奥赛所写的文章，但我想对于其他领域的问答，也是同样适用的。）

1、提问的态度：大方、谦虚、实事求是

提问，并不是一件丢人的事情，不必遮遮掩掩。

只有两种人从不提问，一种人他什么也不用做，于是也没什么好问的；另一种人他连怎么问问题都不知道，于是也知道闭口不言。

提问的时候，应当谦虚、实事求是，不要轻易地把产生问题的原因怪罪给他人或者机器。“书上写错了”，“电脑自己出了错”……，这种话可以讲，但是一定要慎之又慎，尤其是电脑的编译器，经过了千百万人的反复检测，几乎不存在“出错”的可能。在没有搞清楚问题的原因之前，就武断地将出错的原因推给他人甚至可怜的不会说话的电脑，只能显示提问者的无知和幼稚。

2、提问的时机：经过自己反复的检查之后，再提问题

不要一遇到问题就立刻想着找人来帮助你解答。别人做给你看的解题方法，即便你从头到尾都看懂了，那也是别人的技艺，不是你的，你只是个围观者。只有自己独立思考，得出的就解题方案，才是你自己的财富，任何人都夺不走的。

所以，在提问之前，要反复检查自己的源代码，复习课本内容，检查、检查、不断地检查……拼写有没有错？中英文标点有没有错？引号有没有错？文件命名有没有错？大小写有没有错？……

只有确认自己已经穷尽了所有的检查机制，仍然没有发现问题的根源后，才想他人提问求助。

3、提问的对象：网络、同学、老师

Google是一个很好的提问对象。（百度？你……不是吧:) ） 向GOOGLE提问，几乎会得到所有问题的解答。而且，GOOGLE从不介意你三更半夜或是一大清早就向他反反复复地问问题。

向同学提问，嗯，也是个好办法。同龄人之间的思想激荡，往往会产生智慧的火花。就连老师，有时也会从学生的解答方案中受益良多。

老师，当然是一个良好的提问对象，唯一的问题是，老师往往没有办法非常快速地响应你的问题，毕竟，你知道的，老师也不是机器人。但是，还是欢迎你将自己的问题提交给老师。因为老师会喜欢在课堂上讲解学生遇到的典型的问题。

上述几种途径，你可以同时进行尝试：Google的同时，给同学QQ留言一下，也给老师发送一份电子邮件。蛮好的想法。

4、提问的形式：客观、详尽地描述你的问题

这是最关键的一步。

常常有同学发给我一份EMAIL，内容只有一句话，“老师，我的代码错了，请你帮我看一看。”   看一看？！看什么看！  坦率点讲，这种邮件，我看都不看，直接就删除了。

下面我告诉你，要怎么办：

首先，详尽地描述你的运行环境：

“老师，我用的是Windows XP 32位版本（记住，多少位版本很重要）。我的编译器是：Dev C++ 4.9.9（记住，编译器版本更重要）”

然后，将题目完整地附在邮件中：

“题目名称：《…》要求：……”

接着，描述一下你的输入/输出数据：（这是最关键的。有时候，为了形象地说明问题，还可以考虑附上你的截图）

“我输入的数据是：abcabcabc…

我得到的输出数据是：xyzxyzxyz…

但是，正确的输出应该是：123123123… ”

最后，在邮件的末尾，用附件形式附上你的源代码。源代码必须缩进优美，注释正确。关于缩进和注释，请看：《如何缩进你的代码》和《注释的作用，以及如何写注释》。

 

我始终认为，提问不但是一种技巧，更是一种艺术。

好的提问，不但会让提问者和解答者之间产生思想的激荡，而且会让解答者对提问者肃然起敬。

相反，

坏的提问，……，拉倒吧……说多了都是泪。