第六次作业——结对项目之需求分析与原型设计

一、结对成员

方泽慧3022、陈慧玲3004

二、需求分析（学习网站）

运用NABCD模型所做需求分析如下：

1. N（need，即用户的需求）

（1）不受时间及空间约束的网络自主学习

（2）可以在同一个网站上进行多种方式的学习

（3）可以在同一个网站上查找到经过筛选的优质资源

（4）可以在此平台上找到感兴趣的学习圈子

（5）发帖提问能够在短时间内得到系统的智能回复或人工解答

2. A（approach，即解决用户需求的做法）

（1）设置个人信息栏，即可以实现账户注册、发表学习笔记、加入学习圈、收藏有用资源等基本功能。

（2）设置学习工具栏，即可以支持网上学习、网上作业、网上测试、网上答疑等多种方式的智能学习系统。

（3）设置资源共享区，即可以下载用户所需要的各类优质资源，可以上传好的资料与人共享。

（4）设置学习求助区，即可以发紧急求助贴寻求大神的帮助，同时系统会第一时间自动识别帖子的内容并给出智能回复（推荐相关资源链接等）。

3. B（benefit，即吸引用户的地方）

（1）功能丰富，综合性强

（2）比较智能化和人性化

（3）所提供的资源可靠性强

（4）免费，经济成本为零

4. C（competitors，即市场竞争力）

（1）符合现在的人工智能趋势

（2）用户范围较广，尤其适合学生群体

5. D（delivery，即网站的用户推广）

（1）线下：在校内外的同学、朋友及老师等人脉圈 推荐使用

（2）线上：利用公众号、朋友圈、QQ、微博等社交平台进行宣传推广

三、原型系统

采用的原型设计工具是墨刀。所呈现的原型主界面如下图所示，主要分为四大模块：个人账户、学习工具、资源共享、Help。每一个模块又包含三至四个二级功能。

四、PSP表格

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	10	20
· Estimate	· 估计这个任务需要多少时间	60	80
Development	开发	/	/
· Analysis	· 需求分析 (包括学习新技术)	120	130
· Design Spec	· 生成设计文档	15	20
· Design Review	· 设计复审 (和同事审核设计文档)	20	20
· Coding Standard	· 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	/	/
· Design	· 具体设计	/	/
· Coding	· 具体编码	/	/
· Code Review	· 代码复审	/	/
· Test	· 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	/	/
Reporting	报告	30	40
· Test Report	· 测试报告	/	/
· Size Measurement	· 计算工作量	10	15
· Postmortem & Process Improvement Plan	· 事后总结, 并提出过程改进计划	15	15
合计		280	340

五、结对心得与项目总结（学号43022）

       这次是做结对作业，两个人合作做同一个项目的需求分析，一起讨论，一起商量，十分愉快。第一次用NABCD模型写需求分析，第一次用墨刀工具做原型设计，第一次以开发者的身份去看待一个网站，收获颇多。项目中的功能设想可以有很多，但实现起来还是有一定难度的，同时还是要考虑到市场竞争力等社会因素，方方面面都需综合起来，一步一步实现。

六、客户评分

      项目尚在初步设计阶段，所以还没做客户评分。