软件工程实践总结作业——个人作业

      软工实践匆匆就结束了。你们有没有点舍不得啊？是不是希望我们继续冲刺下去啊。  大学没有不结束的课程。课程没有不结束的作业。教室没有不下课的课堂。课堂没有不下课的老师。铁打的营盘，流水的学生。

       我们的软件工程实践即将结束，布置结束前最后一次作业，每个同学都要写一篇博客，截止时间：2016-12-31  22:00pm。

       内容如下：

       一、回望开学初对于软件工程课程的想象，回望博客开篇时对于这门课和这学期的期望，1）对比现在的你和开学初博客开篇的课程目标和期待。同时，2）总结这门课程的实践给你带来的提升：包括，1、学习和使用的新软件；2、学习和使用的新工具；3、学习和掌握的新语言、新平台；4、统计一下，你在这门软件工程实践中，完成了多少行的代码；5、学习和掌握的新方法；6、其他的提升。

       二、写下属于自己的人月神话——项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析

       三、对下一届实践的建议，或者对于开学初的你，对于大一的你，对于开学初的我，你有什么想建议和告知的呢？对于后来人的期许。

       四、分析一下自己所处的团队。软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？

       五、阅读软件工程中关于代码质量的的经典论文，从下列文献中选择一篇或若干篇，结合自己的实际做一个阅读笔记（例如，自己写的代码质量如何，是不是一个大泥球，如何衡量自己代码的质量）？从以下参考论文中选择一篇或若干篇：

       参考论文文献：

       [1] Stamelos I, Angelis L, Oikonomou A, et al. Code quality analysis in open source software development[J]. Information Systems Journal, 2002, 12(1): 43-60.

       [2] Boehm B W, Brown J R, Lipow M. Quantitative evaluation of software quality[C]//Proceedings of the 2nd international conference on Software engineering. IEEE Computer Society Press, 1976: 592-605      [3] Samoladas I, Stamelos I, Angelis L, et al. Open source software development should strive for even greater code maintainability[J]. Communications of the ACM, 2004, 47(10): 83-87

        六、怎样证明你学会了软件工程？

       １）研发出符合用户需求的软件

       必须公开发布，有实际的用户，一定的用户量和持续使用量 （3 天后能保持10 - 100个用户）；而不是: 做没有用户使用的软件

      ２）通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件
      有项目规划/需求/设计/实现/发布/维护，有定时的进度发布 ； 而不是: 通过临时熬夜，胡乱拼凑，大牛一人代劳，延迟交付等方式糊弄

      ３）并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。
       而不是 找不到源代码，代码无文档，代码不能编译，没有task/bug 等项目发展的资料

      请在随笔中用数据证明上述内容或侧重选择之一。

       七、相处一学期不易，课堂和课程上，我们将就此别过。可惜学生匆匆，时光匆匆，认识和了解的同学却很少。另外我年纪渐长，记忆日衰，会遗憾有时候我连个性或名字都没有记住。写一段话，介绍下你自己吧。

       八、个性发挥，包括图文、照片和创意等

    

      开始吧，我也会来份总结的。

 

 感谢邹欣老师给予的作业建议。