20155331 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结
20155331 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结
教材学习内容总结
输入/输出基础
很多实际的Java应用程序不是基于文本的控制台程序。尽管基于文本的程序作为教学实例是很出色的，它们无法胜任JAVA在实际中的重要应用。Java对外设输入/输出的支持也是有限的，并且用起来有些笨拙——甚至是在简单的例子程序中。基于文本的控制台输入/输出对于Java程序并不是十分重要。
Java 提供了与文件和网络相关的强大的和灵活的输入/输出支持，Java的输入/输出系统是紧密相连并且是具有一致性的。
字节流：从InputStream和OutputStream派生出来的一系列类。这类流以字节(byte)为基本处理单位。
InputStream、OutputStream
FileInputStream、FileOutputStream
PipedInputStream、PipedOutputStream
ByteArrayInputStream、ByteArrayOutputStream
FilterInputStream、FilterOutputStream
DataInputStream、DataOutputStream
BufferedInputStream、BufferedOutputStream
字符流：从Reader和Writer派生出的一系列类，这类流以16位的Unicode码表示的字符为基本处理单位。
Reader、Writer
InputStreamReader、OutputStreamWriter
FileReader、FileWriter
CharArrayReader、CharArrayWriter
PipedReader、PipedWriter
FilterReader、FilterWriter
BufferedReader、BufferedWriter
StringReader、StringWriter
线程
在java中，如果想在main()以外独立设计流程，可以撰写类操作java.lang.Runnable接口，流程的进入点是操作在run()方法中。
在java中，从main()开始的流程会由主线程执行，可以创建Thread实例来执行Runnable实例定义的run()方法。
Thread与Runnable
JVM是台虚拟计算机，只安装一颗称为主线程的CPU，可执行main()定义的执行流程。如果想要为JVM加装CPU，就是创建Thread实例，要启动额外CPU就是调用Thread实例的start()方法，额外CPU执行流程的进入点，可以定义在Runnale接口的run()方法中。
并行API
Lock、ReadWriteLock与Condition
1、使用Lock
lock接口主要操作类之一为ReentrantLock，可以达到synchronized的作用。
为了避免调用Lock()后，在后续执行流程中抛出异常而无法解除锁定，一定要在finally中调用Lock对象的unlock()方法。
Lock接口还定义了tryLock()方法，如果线程调用tryLock()可以取得锁定会返回true，若无法取得锁定并不会发生阻断，而是返回false。
2、使用ReadWriteLock
ReadWriteLock接口定义了读取锁定与写入锁定行为，可以使用readLock()、writeLock()方法返回Lock操作对象。ReentrantReadWriteLock是ReadWriteLock接口的主要操作类，readLock()方法会返回ReentrantReadWriteLock.ReadLock实例，writeLock()犯法会返回ReentrantReadWriteLock.WriteLock实例。
3、使用StampedLock
StampedLock类可支持了乐观读取操作。也就是若读取线程很多，写入线程很少的情况下，你可以乐观地认为，写入与读取同时发生的机会很少，因此不悲观的使用哇暖的读取锁定，程序可以查看数据读取之后，是否遭到写入线程的变更，再采取后续的措施。
4、使用Condition
Condition接口用来搭配Lock，最基本用法就是达到Object的wait()、notify()、notifyAll()方法的作用。Condition的await()、signal()、signalAll()方法，可视为Object的wait()、notify()、notifyAll()方法的对应。
教材学习中的问题和解决过程
一个线程在运行，怎么才能人工的将其停止？
用 void interrupt() 中断线程。
public static void yield() 暂停当前正在执行的线程对象，并执行其他线程。
代码调试中的问题和解决过程
为什么输出结果是：
a
k=a
而不是
a
k=a
a
答：最后一个 System.out.write(k);
把k写进了缓冲区 但是没有输出语句。
只要在最后边加一个打印语句
System.out.println();
就能把缓冲区的内容打印出来了
第一个k并不是 System.out.write(k); 产生的效果，而是System.out.println("\nk="+k+"\n"); 前边的 println打印的 然后又换行 执行的打印
k = k
这行代码 等同于
System.out.println();
System.out.print("\nk="+k+"\n");
write和println是配对工作的，写进缓冲区 让后输出。
其他（感悟、思考等，可选）
师的教导，我对java有了初步的认识和了解。学习java首先主要是学习了Java的程序结构，包括了循环、数组、类和方法以及字符串处理等内容。在学习期间，上课认真听老师的讲解，特别是课后练习和上机的题目，以及老师提供给我们的有关学习编程语言的方法和技巧，对于我巩固所学的理论知识有很大的帮助。现在我也只是刚刚开始学习Java语言，所以想真正掌握Java技术，以后还会有很长的一段过程需要我们更加努力地去学习。毕竟，知识需要靠积累才能真正掌握。
结对及互评
评分标准
正确使用Markdown语法（加1分）：
不使用Markdown不加分
有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表
模板中的要素齐全（加1分）不正确...）
排版混乱的不加分
缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
代码托管不能打开的不加分
缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
缺少“上周考试错题总结”的不能加分
缺少“进度条”的不能加分
缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
周五前发博客的加1分
感想，体会不假大空的加1分
排版精美的加一分
进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
有动手写新代码的加1分
课后选择题有验证的加1分
代码Commit Message规范的加1分
错题学习深入的加1分
点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
有抄袭的扣至0分
代码作弊的扣至0分
迟交作业的扣至0分
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博客中值得学习的或问题：
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代码中值得学习的或问题：
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