摘要: 学生子系统是以学号及学生密码的身份进行登录,学生可以查询到自己的各科成绩的信息,可以对自己的登录密码进行更改,学生登录界面查询成绩界面查询个人信息修改密码界面实验总结经过本次的毕业设计,使我学习到了有关JSP的知识和MyECplise、Tomcat、MySQL的知识,使我了解脚本语言对JSP的重要。... 阅读全文
posted @ 2015-06-20 23:33 戴士敏 阅读(250) 评论(6) 推荐(0) 编辑
摘要: 管理员成绩管理页面的测试 测试与调试使用以界面为基础的测试。以界面为基础的测试仅仅依靠软件与其运行环境之间的界面来选择和产生测试数据,而不管软件的具体需求和具体实现细节。包括软件输入,输出数据的类型取值范围以及取值的概率分布等等。功能测试,在程序接口进行,只检查程序功能是否能够按照规格说明书的规定正... 阅读全文
posted @ 2015-06-20 23:11 戴士敏 阅读(317) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 在读完这一章以及在这次团队博客的编写过程中,深深的体会到了团队合作的重要性,还必须有一个有组织能力和领导能力的带头人,要深刻的了解队中每个成员的想法,明确个人的能力,及按照彼此对各方面的掌握情况进行合理分工。 在编程的时候,每一次的设计都不是容易的事情,在做了这么多次作业后深深感到程序员的不易,每... 阅读全文
posted @ 2015-06-20 21:39 戴士敏 阅读(154) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 学生信息基本管理系统一 实验目的应用《C语言程序设计》课程的所有知识点,开发一个学生信息管理系统,采用计算机对学生信息进行管理,进一步提高了办学效益和现代化水平.为广大教师和学生提高工作效率,实现学生信息管理工作流程的系统化,规范化和自动化.现在我国的大中专院校的学生信息管理水平普遍都不是很高,有的... 阅读全文
posted @ 2015-06-13 17:00 戴士敏 阅读(1180) 评论(4) 推荐(0) 编辑
摘要: 学生成绩管理系统设计类图 1.用例图定义:展示系统中参与者与用例之间的关系2.类图定义:类图展示的系统中的类,类之间的相互关系,类的方法和属性。3.活动图定义:状态图中展示实体基于它当前的状态对不同的事件是如何反应的。4.状态图定义:工作流程活动图用于研究实现业务目标时所要执行的各项任务或活动的顺序... 阅读全文
posted @ 2015-06-07 20:05 戴士敏 阅读(1472) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.1目的 测试计划在策略和方法的高度说明如何计划、组织和管理测试项目。测试计划包含足够的信息使测试人员明白项目需要做什么是如何运作的。另外,清晰的文档结构能使任何一个读者在浏览计划的前面几页后,就能对项目有一个大概的认识。测试计划只是测试的一个框架,很多细节需要跟开发人员或其他人员沟通,因此计划不... 阅读全文
posted @ 2015-05-31 20:36 戴士敏 阅读(1343) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 测试计划负责人:小组讨论1、需求实现的功能1.1、录入学生基本信息的功能学生基本信息主要包括:学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分,在插入时,如果数据库已经存在该学号,则不能再插入该学号。1.2、修改学生基本信息的功能在管理员模式下,只要在表格中选中某个学生,就可以对该学生信息进行修改。1.3... 阅读全文
posted @ 2015-05-31 19:15 戴士敏 阅读(241) 评论(7) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.1 项目背景开发软件的名称:学生信息管理系统 项目的任务提出者:小组讨论决定需求规定:1>N(Need需求)采用计算机对学生信息进行管理,进一步提高了办学效益和现代化水平.为广大教师和学生提高工作效率,实现学生信息管理工作流程的系统化,规范化和自动化.现在我国的大中专院校的学生信息管理水平普遍都... 阅读全文
posted @ 2015-05-24 21:31 戴士敏 阅读(252) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 团队名称:蓝色梦想团队成员:戴士敏(组长)、许金霞、王敏、李婕成员分工: a.制定测试计划和代码的测试与调试部分由戴士敏和许金霞负责。 b.设计类图由王敏负责; c.面向对象程序设计由李婕完成 d.团队组建及项目启动,竞争性需求分析,项目的运行与总结由王敏负责; ... 阅读全文
posted @ 2015-05-24 20:54 戴士敏 阅读(191) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要: 项目介绍: 对上个项目所设计的java计算器进行改进,设计一功能增强型计算器。从最基本的加、减、乘、除,到基本数学函数处理,再到数的进制转换处理。较上个实验,就项目而言,属于升级版。正符合软件开发的后期运维精神。 阅读全文
posted @ 2015-05-16 16:00 戴士敏 阅读(431) 评论(7) 推荐(0) 编辑