结对编程第二次作业
题目要求
我们在刚开始上课的时候介绍过一个小学四则运算自动生成程序的例子,请实现它,要求:
①能够自动生成四则运算练习题
②可以定制题目数量
③用户可以选择运算符
④用户设置最大数(如十以内、百以内等)
⑤用户选择是否有括号、是否有小数
⑥用户选择输出方式(如输出到文件、打印机等)
⑦最好能提供图形用户界面(根据自己能力选做,以完成上述功能为主)
队伍
本次作业由两个人合作完成,王扶霖同学担任驾驶员,我担任导航员。
在这里贴上我们的工作照。
代码地址 https://github.com/947104238/FourAOBuild
java代码审查检查表
重要性 |
激活 |
级别 |
检查项 |
总计 |
|||
命名 |
|||
重要 |
Y |
20 |
命名规则是否与所采用的规范保持一致? |
Y |
20 |
是否遵循了最小长度最多信息原则? |
|
重要 |
N |
50 |
has/can/is前缀的函数是否返回布尔型? |
注释 |
|||
重要 |
Y |
10 |
注释是否较清晰且必要? |
重要 |
Y |
10 |
复杂的分支流程是否已经被注释? |
Y |
10 |
距离较远的}是否已经被注释? |
|
N |
10 |
非通用变量是否全部被注释? |
|
重要 |
Y |
50 |
函数是否已经有文档注释?(功能、输入、返回及其他可选) |
Y |
10 |
特殊用法是否被注释? |
|
声明、空白、缩进 |
|||
Y |
20 |
每行是否只声明了一个变量?(特别是那些可能出错的类型) |
|
重要 |
Y |
40 |
变量是否已经在定义的同时初始化? |
重要 |
Y |
40 |
类属性是否都执行了初始化? |
Y |
20 |
代码段落是否被合适地以空行分隔? |
|
Y |
20 |
是否合理地使用了空格使程序更清晰? |
|
Y |
20 |
代码行长度是否在要求之内? |
|
Y |
20 |
折行是否恰当? |
|
语句/功能分布/规模 |
|||
Y |
20 |
包含复合语句的{}是否成对出现并符合规范? |
|
N |
20 |
是否给单个的循环、条件语句也加了{}? |
|
Y |
20 |
if/if-else/if-else if-else/do-while/switch-case语句的格式是否符合规范? |
|
N |
40 |
单个变量是否只做单个用途? |
|
重要 |
N |
20 |
单行是否只有单个功能?(不要使用;进行多行合并) |
重要 |
Y |
40 |
单个函数是否执行了单个功能并与其命名相符? |
Y |
20 |
操作符++和— —操作符的应用是否复合规范? |
|
规模 |
|||
重要 |
N |
20 |
单个函数不超过规定行数? |
重要 |
N |
100 |
缩进层数是否不超过规定? |
重要 |
N |
100 |
是否已经消除了所有警告? |
重要 |
Y |
40 |
常数变量是否声明为final? |
重要 |
N |
80 |
对象使用前是否进行了检查? |
重要 |
N |
80 |
局部对象变量使用后是否被复位为NULL? |
重要 |
Y |
70 |
对数组的访问是否是安全的?(合法的index取值为[0, MAX_SIZE-1])。 |
重要 |
Y |
20 |
是否确认没有同名变量局部重复定义问题? |
Y |
20 |
程序中是否只使用了简单的表达式? |
|
重要 |
Y |
20 |
是否已经用()使操作符优先级明确化? |
重要 |
Y |
20 |
所有判断是否都使用了(常量==变量)的形式? |
Y |
80 |
是否消除了流程悬挂? |
|
重要 |
Y |
80 |
是否每个if-else if-else语句都有最后一个else以确保处理了全集? |
重要 |
无该语句 |
80 |
是否每个switch-case语句都有最后一个default以确保处理了全集? |
N |
80 |
for循环是否都使用了包含下限不包含上限的形式?(k=0; k<MAX) |
|
重要 |
N |
40 |
XML标记书写是否完整,字符串的拼写是否正确? |
无该语句 |
40 |
对于流操作代码的异常捕获是否有finally操作以关闭流对象? |
|
N |
20 |
退出代码段时是否对临时对象做了释放处理? |
|
重要 |
Y |
40 |
对浮点数值的相等判断是否是恰当的?(严禁使用==直接判断) |
可靠性(函数) |
|||
重要 |
N |
60 |
入口对象是否都被进行了判断不为空? |
重要 |
Y |
60 |
入口数据的合法范围是否都被进行了判断?(尤其是数组) |
重要 |
Y |
20 |
是否对有异常抛出的方法都执行了try...catch保护? |
重要 |
Y |
80 |
是否函数的所有分支都有返回值? |
重要 |
Y |
50 |
int的返回值是否合理?(负值为失败,非负值成功) |
N |
20 |
对于反复进行了int返回值判断是否定义了函数来处理? |
|
Y |
60 |
关键代码是否做了捕获异常处理? |
|
重要 |
N |
60 |
是否确保函数返回CORBA对象的任何一个属性都不能为null? |
重要 |
N |
60 |
是否对方法返回值对象做了null检查,该返回值定义时是否被初始化? |
重要 |
N |
60 |
是否对同步对象的遍历访问做了代码同步? |
重要 |
N |
80 |
是否确认在对Map对象使用迭代遍历过程中没有做增减元素操作? |
重要 |
Y |
60 |
线程处理函数循环内部是否有异常捕获处理,防止线程抛出异常而退出? |
N |
20 |
原子操作代码异常中断,使用的相关外部变量是否恢复先前状态? |
|
重要 |
Y |
100 |
函数对错误的处理是恰当的? |
可维护性 |
|||
重要 |
Y |
100 |
实现代码中是否消除了直接常量?(用于计数起点的简单常数例外) |
Y |
20 |
是否消除了导致结构模糊的连续赋值?(如a= (b=d+c )) |
|
N |
20 |
是否每个return前都要有日志记录? |
|
N |
20 |
是否有冗余判断语句?(如:if (b) return true; else return false;) |
|
Y |
20 |
是否把方法中的重复代码抽象成私有函数? |
主要功能代码生成
程序(APP)展示
这里我们已经将生成的四则运算生成器以APP的形式发布,以下为下载链接
主界面
设置界面
设置题目数量
设置有关运算符
设置最大数
关于打印
生成题目情况
总结
转眼间已经是第二次结对编程作业了,与上次相同,我的队友依然是编程“大牛”王扶霖,说起来跟“大牛”组队真的是亚历山大啊。。。
这次作为辅助位的领航员,我原以为我的任务会非常简单,无非就是打打下手,调试一下程序之类。真正开始工作我才知道领航员的任务并不轻松:不但要根据上次作业的代码检查表对驾驶员的工作进行评价,而且要辅助驾驶员完成全部代码工作,并且为关键函数选用合适的覆盖标准设计测试用例,并编写代码进行单元自动测试。然而这次跟上次不同,这次的代码王扶霖同学是用java语言写成的,这对于我这个对java语言一窍不通的小白无疑是非常困难的。在恶补了一番java以及在同学们的悉心指导之后,我才逐渐弄清楚了代码的意义,也能成功地完成自己的任务。
非常感谢王扶霖同学,这两次组队编程作业都带着我一起。在他身上我感受到了自己所不具备的编程能力,他对我的的帮助第一次让我觉得编写出一个完整的应用程序也能如此的简单。虽然这次只是一个很简单的四则运算题目生成程序,但也是我完全参与做出来的第一个完整的,发布成APP的程序,这给了我很强的学习动力。