2017202110104-高级软件工程2017第8次作业—个人总结
一、请参考第一次作业，当初你对课程的承诺和期望都兑现了吗？
第一次作业中，我对课程的承诺和期望是：
我希望通过这门课程能够对软件开发的整个过程有一个全面的认识。在这门课上，我打算周一至周五每天拿出一个小时左右（因为课程比较多），周末拿出一天时间，合计15个小时左右。既然有勇气选这门课，我愿意付出更多时间和精力。
现在再来看之前写下的承诺和期望，9周前的我对于这门课还是想的有些“简单”。在短短的9周时间里我参与完成了三个项目，不仅对软件开发的整个过程有了全面的认识，而且实打实的提高了自己的编程能力、沟通与协作能力，学习到许多新工具的使用。与其他课程相比，我在这门课上花费的时间和精力是最多的，在完成结对项目和团队项目时，由于时间比较紧，课余时间基本都投入到了项目实践中。当然现在对过去惊心动魄的九周进行回顾，我会说所有的努力都是值得的。
二、总结这门课程的实践给你带来的提升，包括
1.学习和使用的新软件
- SourceTree：git图形化客户端，使用起来非常直观方便，节省了很多时间。
2.学习和使用的新工具
- Github：这次使用github来管理个人项目和团队项目，对于我来说是新的体验，也因此了解到项目版本控制的重要性和github强大的功能。
- Junit、EclEmma插件：学会使用Junit对代码进行单元测试，使用EclEmma插件查看代码覆盖率。
- 博客园、markdown文本编辑：学会使用Markdown来编辑博文，并发布到博客园上。
3.学习和掌握的新语言、新平台
- Javascript/Html：在结对项目中我们选择进行web开发，之前对html和javascript语言有过一些了解但是用的不多，这次重新回顾并且学习到新的用法，提高了熟练程度。
- Springboot框架：结对项目中进行web开发时，有开发经验的同学推荐我们使用springboot框架作为开发框架，由于时间紧任务重，整个学习过程比较艰难但是最后也取得了不错的效果。
- bmob后端云平台：团队项目中使用bmob平台作为后端，bmob提供了强大的后端功能，这省去了大量的服务器端编程工作，并且数据操作简单易学。
4.统计一下，你在这门软件工程实践中，完成了多少行的代码
- 个人项目、结对项目、团队项目加起来大概有2500行左右。
5.学习和掌握的新方法
- PSP：学会使用PSP表格对软件工程的各个阶段所需时间进行估计，并与实际花费时间进行比较。记得在个人项目中，我对自己在各个阶段的时间估计与最后的实际花费时间相差比较大，实际的开发过程远没有想象的顺利，编程时遇到的问题比较多，相应花费的时间就很长，最后在具体编码阶段实际所用时间几乎是计划时间的两倍，我也从中学习到在今后的实践中要更加合理的安排时间，以免影响整个项目的进度。
- 结对编程：第一次接触结对编程这种形式，在这之前我完全没有“驾驶员”和“领航员”的概念，经过课堂上的学习和课下读书，我们在实践过程中不断变换“驾驶员”和“领航员”的角色，达到了事半功倍的效果，有时自己完全没有注意到的错误partner会及时指出，我们也可以随时沟通和讨论，保证项目的顺利进行。
- 敏捷流程：在团队项目中我们用到了敏捷开发流程，绘制燃尽图和看板图，把已经完成的任务、正在进行的任务以及还未完成的任务做成任务卡片。并且小组在冲刺过程中每天都要开会讨论，总结当日的工作和遇到的问题。
6.其他的提升
- 编程能力：首先我的动手能力得到了很大的提升，之前我一直跟人说自己编程能力很弱，没有什么项目开发经验，但是这两句话在某种意义上说只是一个“挡箭牌”，在某些时候给自己一点心理安慰，其实如果没有练习的过程，编程能力只能在原地打转。在这门课中我的编程能力得到了很大的锻炼，也找回了一点自信，今后也一定会多动手编程，努力提升自己。
- 语言表达能力：无论是结对项目还是团队项目，我不再是孤军奋战，这也意味着要和partner、队友进行及时的沟通，还有发表博客，也要做到让所有人能够读明白你要讲什么，因此本门课也让我的语言表达能力得到了一定的提升。
- 团队协作能力：在团队项目中我与队友们进行了很好的合作，任务分配明确，期间遇到什么问题大家也会互相帮助。
三、写下属于自己的人月神话——项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析。
- 个人项目：在个人项目中我采取了任务分解的方法，虽然只有短短几天时间，但是我还是把整个过程分成几个阶段，逐步地增加功能，这样的话每个阶段心中都有明确的目标，完成后也会更加有动力。本来我以为自己完成不了添加括号的功能，后来通过努力竟然按时完成了，这也让我非常开心。因为这次的效果不错，在今后的实践中，我可能还是会采取这样的方法。另外，个人项目的编程过程中我出现了很多非常低级的错误，这是由于基础不扎实、编程不熟练造成的，我把出现的比较典型的错误记录了下来，对自己也是一个提醒。
- 结对项目：结对项目的时间比较紧张，十一长假期间我和partner都没有回家，在实验室学习web开发的相关知识，但是还是觉得只学到了一些皮毛，最后完成的项目有很大提升的空间。我从partner身上也学到了很多东西，他的代码封装性就做的很好，并且对代码的质量和软件的架构方面也考虑的比较多。
- 团队项目：在做团队项目中我印象非常深刻的是，我们本来打算用自己的电脑搭服务器，部署在tomcat上，然后自己写通信协议，以此作为后端平台。但是花了两天的时间服务器还是搭不起来，这样前端写的程序是否正确也无法验证，整个项目的进度缓慢，当时的时间又比较紧，我们都很着急。后来我的一个同学向我推荐使用bmob后端云，我上网查看了资料发现bmob学习起来比较容易，就试着实现了登录和注册的功能，然后与队友讨论后决定放弃自己搭建服务器，使用bmob作为后端。我想说的是其实我们项目在开始之初就考虑过使用bmob，但是觉得这是一个完全陌生的东西需要从0学起就没了下文，也没有查阅相关的资料。事实证明在项目准备阶段应该认真评估各种方法的成本，选择更合适的架构，或者在完全不知道能否实现成功的时候有一个备用方案，否则中间出现问题就很有可能抓瞎。
四、分析一下自己所处的团队。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？
- 萌芽阶段：我们的团队成员之间都比较熟悉，提出项目时每个人都想了一些idea，经过讨论大家对校内二手交易app这个项目都很赞同。
- 磨合阶段：我们每个人对app开发的经验不同，刚开始时几乎每天都在一起编程，不断磨合进度。
- 规范阶段：经过一段时间的磨合，每个人都明确了自己的任务，只需在每日会议上总结和提出问题。
- 创造阶段：由于不熟悉开发环境且时间紧迫，我们团队可能还未达到创造阶段。
五、在今后的教学中，老师们还将根据同学们的基础、期望达到的目标，在教学内容和作业量上做更多的调整，争取为大家提供一个更加个性化的学习过程。你对课程设计（授课内容、方式、作业内容）有什么建议吗？另外，作为学长的你，对后面的学弟学妹们有什么建议？
- 首先我觉得对教学内容和作业量做出调整是很有必要的，因为这个课程只有9周的时间，如果做三个项目的话时间还是有点紧，虽然这次我们都按时完成了，但是我觉得如果给我们更多的时间，项目完成的质量会更高。希望老师能在作业量上做出调整，并且根据学生的不同需求来分配任务。另外，希望老师在课堂中加入项目相关的内容，因为时间真的是很紧，大家一心想完成项目，如果课上只讲一些理论知识的话大家都不太感兴趣，希望讲授的内容可以和实践结合起来。
- 作为“过来人”，我希望学弟学妹们能勇于挑战自我，对于我来说，一直在证明着“deadline是第一生产力”，努力在deadline之前完成任务的过程中会有意想不到的收获。
六、助教老师为课程的顺利开展做了很多工作，与老师们的交流也让大家获益匪浅。你对助教老师的工作可以提一些意见和建议吗？
助教老师非常认真负责，我们每个人的作业他都会仔细检查，在这里非常感谢他的辛苦工作（另外我把课程的微信群置顶了，几乎每天助教老师都会在微信群里发布课程的相关信息，每次手机一震我就心中一颤:D）。希望助教老师可以为分数较低的一项做出说明或者提出改进的意见，以便我们之后能够做的更好。
