20155225 2017-2018-1 《信息安全系统设计基础》第一周学习总结

教材学习内容总结

第一章
hello程序的生命周期

  1. hello程序是从源程序开始的。创建并保存hello.c的文本文件。信息=比特流+上下文。
vi hello.c
  1. 编译
gcc hello.c

出现a.out(可执行文件)(显示为绿色)
3. 运行:直接输入文件名即可运行。

image

echo $? :每个命令完成后,会返回其状态值,通过$? 可以得到返回值。
我写了一个返回值为2的程序(1.c),运行并没有结果,但可以通过$?查看返回值,操作如下图:

image

hello程序分步编译
1、预处理(包括打开头文件和翻译宏)
hello.c->hello.i

gcc -E hello.c -o hello.i

这时打开hello.i发现,短短几行代码已被展开为一千多行。

2、编译
hello.i->hello.s

gcc -S hello.i -o hello.s

这时打开hello.s发现是汇编代码,前面带.的是指令,可以去掉。

3、汇编
hello.s->hello.o

gcc -c hello.s -o hello.o

这时打开hello.o发现是乱码,其实已经是二进制文件,可以使用od命令打开。

od -tx1 hello.o

反汇编命令:

objdump -d hello.o

4、链接

gcc hello.o -o hello

此时将产生hello可执行文件(绿色)

整个操作过程如下图:

image
image

总结:

gcc命令参数 生成文件后缀
E i
S s
c o

系统硬件组成(总线、I/O设备、主存、处理器)

运行hello程序时,硬件间的交互。

介绍了cache的重要性及存储设备形成的层次结构

操作系统通过三个抽象概念来管理硬件(进程(线程)、虚拟内存、文件)

系统间利用网络通信的模型

介绍计算机中三个重要主题

  • Amdahld定理
  • 并行与并发
  • 抽象

(老师上课讲的程序调试过程,还在学习尝试中,另补博客)

第七章 链接

7.1编译器驱动程序
编译器驱动程序包括:语言预处理器、编译器、汇编器、链接器。

7.2静态链接

链接器的两个任务:

  • 符号解析
  • 重定位

7.3目标文件

目标文件纯粹是字节块的集合

目标文件有三种形式:

  • 可重定位目标文件
  • 可执行目标文件
  • 共享目标文件

7.4可重定位目标文件
ELF格式

7.5符号和符号表

7.6符号解析
7.6.1链接器如何解析多重定义的全局符号
7.6.2与静态库链接
7.6.3链接器如何使用静态库来解析引用

7.7重定位
7.7.1重定位条目
7.7.2重定位符号引用

7.8可执行目标文件

7.9加载可执行目标文件

7.10动态链接共享库

7.11从应用程序中加载和链接共享库

7.12位置无关代码

7.13库打桩机制

7.14处理目标文件的工具

教材学习中的问题和解决过程

-问题1:(还在想)

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题1:想将a.out换成hello,出现错误。

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  • 解决方案:使用-o参数

代码托管

(statistics.sh脚本的运行结果截图)

上周考试错题总结

结对及互评

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法(加1分):

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
    • 排版混乱的不加分
  2. 模板中的要素齐全(加1分)

    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 本周有效代码超过300分行的(加2分)

    • 一周提交次数少于20次的不加分
  6. 其他加分:

    • 周五前发博客的加1分
    • 感想,体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分
  7. 扣分:

    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分
    • 迟交作业的扣至0分

点评模板:

  • 博客中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 代码中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx

  • 参考示例

点评过的同学博客和代码

  • 本周结对学习情况
    • 20155229
    • image
    • 结对学习内容
      • 学习第一、七章的内容
      • 互相请教遇到的问题
  • 上周博客互评情况

其他(感悟、思考等,可选)

本周感觉还是学到了一些知识,特别是课后将老师课上的操作复习了一遍,加深了理解。程序调试的内容还不太会,希望老师能将上课用的示例发出来,我们可以直接在示例上操作、复习。

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 10/10 1/7 20/20

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。

参考:软件工程软件的估计为什么这么难软件工程 估计方法

  • 计划学习时间:15小时

  • 实际学习时间:10小时

  • 改进情况:第一周学习情况不错,希望继续坚持!

参考资料

posted on 2017-09-24 20:34  20155225江智宇  阅读(298)  评论(2编辑  收藏  举报