《教学手册(Teaching Manual)》

教学:人类培养态度、传授知识、训练技能的活动。
教学目的:知识与技能的层次;(了解、理解、熟悉、掌握、精通)。
教学手段:理论与实践的方面;(科学技术;工程案例)。

手册:定义Definition,概述Overview,内容Content,备注remarks。
教学内容:教材与课程的教程;(前言、目录、正文、附录、后记)。
教学形式:章节与单元的结构;(主题类别、项目问答;标题、简介、详情、备注)。

 

《DevOps教学手册》

教材与课程(DevOps教程)

目录

前言:DevOps知识点

第一章、DevOps基础设施

第二章、DevOps互联网

第三章、DevOps计算

第四章、DevOps数据

第五章、DevOps网络

第六章、DevOps架构

第七章、DevOps服务

第八章、DevOps工程技术

第九章、DevOps解决方案

  • DevOps行业-企业-职业

后语:DevOps技能面

附录

 

《信息技术(Information Technology)》

关于IT信息技术的基础设施,知识与技能的层次(了解、理解、熟悉),理论与实践的方面(工程案例)。

IT:ITIL、ITSM、ITSS。
《ITIL,信息技术基础架构库(IT Infrastructure Library)》
例如:ITIL V3.0版本的服务生命周期。
    一、战略阶段(Service Strategy)
    二、设计阶段(Service Design)
    三、转换阶段(Service Transition)
    四、运营阶段(Service Operation)
    五、改进阶段(Service Improvement)
例如:ITIL V3.0版本的服务管理流程。
    一、事件管理(Incident Management)
    二、问题管理(Problem Management)
    三、配置管理(Configuration Management)
    四、变更管理(Change Management)
    五、发布管理(Release Management)
《ITSM,信息技术服务管理(IT Service Management)》
例如:服务提供商Service provider,服务支持Service support,服务平台Service platform。
    DC,数据中心(Data Center)
    DCIM,数据中心基础设施管理(Data Center Infrastructure Management)
    CMS,配置管理系统(Configuration Management System)
    CMDB,配置管理数据库(Configuration Management Database)
《ITSS,信息技术服务标准(IT Service Standards)》
例如:人员People、流程Process、技术Technology、资源Resources。
    SLA服务级别协议Service Level Agreement。
    SLM服务级别管理Service Level Management。
    KPI关键绩效指标Key Performance Indicator。

注:知道和理解ITSL、ITSM、ITSS的原理方面知识,如何运用ITSL、ITSM、ITSS的技能,理解IT战略规划。

参考资源:https://files.cnblogs.com/files/cdani/IT%E8%BF%90%E7%BB%B4%E4%B9%8BIT.SS.IL.SM.rar

《信息技术自动化(IT Automatic)》
DevOps:Development、QA、Operations。

《IT资源目标化》
1、设施和设备(Infrastructure、Device)
2、系统和虚拟化(System、Virtualization)
3、存储和数据库(Storage、Database)
4、容器和中间件(Container、Middleware)
5、网络和安全(Network、Security)
《IT管理流程化》
1、战略、规划(Strategy、Planning)
2、设计、研发(Design、Research and Development
3、测试、部署、发布Testing、Deployment、Release)
4、运维、管理(Operation and Maintenance、Management
5、培训、手册(Training、Manual)

 

 posted on 2017-10-09 19:11  cdani  阅读(562)  评论(0编辑  收藏  举报