小学生运算神器 ---你们不来试试？
优秀的我还是可以写出代码的嘛
一、预估与实际
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
|---|---|---|---|
| Planning | 计划 | ||
| • Estimate | • 估计这个任务需要多少时间 | 1000 | 1500 |
| Development | 开发 | ||
| • Analysis | • 需求分析 (包括学习新技术) | 20 | 20 |
| • Design Spec | • 生成设计文档 | 30 | 40 |
| • Design Review | • 设计复审 | 10 | 10 |
| • Coding Standard | • 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 40 | 30 |
| • Design | • 具体设计 | 30 | 20 |
| • Coding | • 具体编码 | 600 | 1000 |
| • Code Review | • 代码复审 | 60 | 60 |
| • Test | • 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 60 | |
| Reporting | 报告 | 70 | 120 |
| • Test Repor | • 测试报告 | 20 | 30 |
| • Size Measurement | • 计算工作量 | 10 | 20 |
| • Postmortem & Process Improvement Plan | • 事后总结, 并提出过程改进计划 | 10 | 10 |
| 合计 | 1500 |
二、需求分析
我通过网上查询的方式了解到，小学一、二年级数学有如下的几个特点：
特点1
- 加法运算：和不超过100
- 减法运算：只进行100以内减法，且被减数比减数大
- 乘法运算：只进行表内乘除法，即因数都不大于10
- 除法运算：只在百内进行除法，且除数在10以内
- 不出现负数
经过分析，我认为，这个程序应当：
- 使用的数字小于100
- 被除数比除数大
- 被减数比减数大
- 结果要是正数
三、设计
1. 设计思路
说明你如何设计这个程序
- 程序分为1个类，3个方法。方法分别为运算的，测试参数大小的以及测试参数首位是否为0
- 整个程序的流程大致如下图：
2. 实现方案
写出具体实现的步骤
- 准备工作：先在Github上创建仓库，克隆到本地，之后在仓库中创建文件夹，编写代码之后通过git传到github
- 技术关键点：
（1）运算代码的实现
（2）参数如何在命令行输入
（3）正则表达式判断参数是否为数字
（4）文件的输入输出
（5）日期格式的转化
四、编码
请说明你如何按照设计思路进行编码，并记录你在开发中遇到的问题，与解决过程
1. 调试日志
- 对输入的参数进行判断后报错的输出总是出错
解决方案：对if /else if/else 语句理解还不够透彻，没有灵活使用，后整顿心态慢慢试才成功。 - 没有输入参数直接运行，结果无任何显示，与预期结果不一致
解决方案：在还没判断输入的参数是否为数字之前进行判断，如果args的长度为0，则报错
2. 关键代码
请展示一段程序的关键代码，并解释代码的作用
/**
-
代码的作用：生成题目后将答案存入文档，显示当前时间
-
n : 生成的题目数量
-
m : 年级
public static void operation(int n,int m){ File file = new File("out.txt"); OutputStream out; try { out = new FileOutputStream(file); int[] an= new int[n]; int bn[] = new int[n]; String random = ""; String[] Symbol1= {"+","-"}; String[] Symbol2= {"*","/"}; if(m==1) { //判断年级 for(int i=0;i<n;i++) { int index = (int)(Math.random()*(Symbol1.length)); random = Symbol1[index]; //随机调用Symbol1中的元素 if(random.equals("+")) { int a = (int)(Math.random()*(50+1));//随机选择0~50之间的数 int b = (int)(Math.random()*(50+1)); System.out.printf("("+(i+1)+") "+a+" + "+b+" = "+"\n"); an[i]=a+b; String output = "("+(i+1)+") "+a+" + "+b+" = "+"\n"; out.write(output.getBytes()); } else{ int a = (int)(Math.random()*(100+1)); int b = (int)(Math.random()*a); System.out.printf("("+(i+1)+") "+a+" - "+b+" = "+"\n"); an[i]=a-b; String output = "("+(i+1)+") "+a+" - "+b+" = "+"\n"; out.write(output.getBytes()); } } } if(m==2) { for(int i=0;i<n;i++) { int index = (int)(Math.random()*(Symbol2.length)); random = Symbol2[index]; if(random.equals("*")) { int a = (int)(Math.random()*10); int b = (int)(Math.random()*10); System.out.printf("("+(i+1)+") "+a+" * "+b+" = "+"\n"); an[i]=a*b; String output = "("+(i+1)+") "+a+" * "+b+" = "+"\n"; out.write(output.getBytes()); } if(random.equals("/")) { int a = (int)(Math.random()*(100+1)); int b = 1+(int)(Math.random()*9); System.out.printf("("+(i+1)+") "+a+" / "+b+" = "+"\n"); an[i]=a/b; bn[i]=a%b; String output = "("+(i+1)+") "+a+" / "+b+" = "+"\n"; out.write(output.getBytes()); } } } String flag = "\n"; out.write(flag.getBytes()); //输入答案 Scanner in = new Scanner(file); int j=0; while(in.hasNextLine()&&j!=n) { if(bn[j]==0) { String s = in.nextLine()+an[j]+"\n"; out.write(s.getBytes()); } else { String s = in.nextLine()+an[j]+"..."+bn[j]+"\n"; out.write(s.getBytes()); } j++; } //时间 Date date = new Date(); String time = "yyyy年MM月 dd日 HH:mm"; SimpleDateFormat sdf = new SimpleDateFormat(time); String now = " 211606301 蔡振翼 "+sdf.format(date)+"\n"; out.write(now.getBytes()); out.close(); } catch (IOException e) { System.out.println("抛异常"); }}
3. 代码规范
请给出本次实验使用的代码规范：
- 第一条:常量命名全部大写，单词键用下划线隔开，力求语义表达完整，不要嫌名字长。
- 第二条：类型与中括号紧挨相连来定义数组。
- 第三条：不允许任何魔法值（即未经预先定义的常量）直接出现在代码中
- 第四条：不要使用一个常量类维护所有常量，按常量功能进行归类，分开维护。
- 第五条：如果变量值尽在一个固定范围内变化用enum类型来定义
- 第六条：左小括号和字符之间不出现空格；同样的，有小括号和字符之间也不出现空格。详见第5条下面正例提示。
- 第七条： if/for/while/switch/do等保留字与括号之间都必须加空格。
- 第八条：采用4个空格缩进，禁止使用tab字符
五、测试
请思考并记录你认为必要的测试点，并记录测试用例与测试结果
| 参数个数 | 测试用例 | 结果 |
|---|---|---|
| 1个参数 | java MathExam6301 1 | out文件正常存储题目及答案 |
| java MathExam6301 0 | 题数首位不可为0！ | |
| java MathExam6301 1 2 | 只可输入一个参数！ | |
| java MathExam6301 a | 题数需为正整数！ | |
| java MathExam6301 100000 | 题数输入的数字太大！ | |
| java MathExam6301 00001 | 题数首位不可为0！ | |
| java MathExam6301 -1 | 题数需为正整数！ | |
| java MathExam6301 | 请输入参数！ | |
| 2个参数 | java MathExam6301 10 2 | out文件正常存储题目及答案 |
| java MathExam6301 10 | out文件正常存储一年级题目及答案 | |
| java MathExam6301 2 2 5 | 只可输入两个参数！ | |
| java MathExam6301 5 d | 年级需为正整数！ | |
| java MathExam6301 d 2 | 题数需为正整数！ | |
| java MathExam6301 d d | 题数需为正整数！ | |
| java MathExam6301 001 2 | 年级和题数首位任何一个都不可为0！ | |
| java MathExam6301 4 0001 | 年级和题数首位任何一个都不可为0！ | |
| java MathExam6301 0001 00002 | 年级和题数首位不可为0！ | |
| java MathExam6301 | 请输入参数！ |
六、总结
写完代码的感觉很棒，但是有自知之明，我的代码并不算好，有过多的代码冗余，完全可以用更好的方法来写但是我不会。
在写代码初期的时候自己并没有规划好怎么进行，就按着思路去做，结果一卡就卡死了，总要想很久才能有所突破，好几次测试的时候要改动代码头脑就像开花一样什么懂不清楚，浑浑噩噩的，硬是花了将近一天的时间才把bug调整好。我硬是想了想自己花在这个项目上的时间，有四天，当然这还包括了上课。哪里不好自己是最清楚不过的，我虽然花了很多时间，但相比那些大佬们我是自愧不如，所谓的事半功倍是给他们的，我是事倍功半。但是我是不会放弃的。这是之前不好好读书欠下的债，得自己慢慢不回来。
