20155332 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结
20155332 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结
教材学习内容总结
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1.文件的读写
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2.网络上传数据的基础
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3.认识INputStream、OutputStream继承架构
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4.使用输入/输出装饰器类
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：串流设计的概念怎么理解？
- 问题1解决方案：
Java将输入/输出抽象化为串流，数据有来源及目的地，衔接两者的是串流对象。比喻来说，数据就好比水，串流好比水管，通过水管的衔接，水由一端流向另一端。
从应用程序角度来看，如果要将数据从来源取出，可以使用输入串流，如果要将数据写入目的地，可以使用输出串流。在Java中，输入串流代表对象为java.io.InputStream实例，输出串流代表对象为java.io.OutputStream实例。无论数据源或目的地为何，只要设法取得InputStream或OutputStream的实例，接下来操作输入/输出的方式都是一致，无须理会来源或目的地的真正形式，
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：
- 问题1解决方案：
代码托管
上周考试错题总结
- 详情见云墨客。
结对及互评
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
点评模板：
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基于评分标准，我给本博客打分：10分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
其他（感悟、思考等，可选）
- 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 50/50 | 3/0 | 20/20 | |
| 第二周 | 100/150 | 1/4 | 20/40 | |
| 第三周 | 150/300 | 1/5 | 20/60 | |
| 第四周 | 300/700 | 1/6 | 20/80 | |
| 第五周 | 300/1000 | 1/7 | 10/90 | |
| 第六周 | 500/1500 | 1/8 | 10/100 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:18小时
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实际学习时间:10小时
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改进情况：提高学习效率
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
