2017-2018-1 20155223 《信息安全系统设计基础》第8周学习总结

2017-2018-1 20155223 《信息安全系统设计基础》第8周学习总结

教材学习内容总结

进程

进程是靠内核自动调度实现的，而且因为他们有各自的独立的虚拟地址空间，所以要在各个进程内实现共享数据，必须要有显式的IPC机制。事件驱动程序创建它们自己的并发逻辑流，这些逻辑流被模型化成状态机，用I/O多路复用来显式地角度这些流。
进程的特性有：
动态性：进程的实质是程序在多道程序系统中的一次执行过程，进程是动态产生，动态消亡的。
并发性：任何进程都可以同其他进程一起并发执行
独立性：进程是一个能独立运行的基本单位，同时也是系统分配资源和调度的独立单位；
异步性：由于进程间的相互制约，使进程具有执行的间断性，即进程按各自独立的、不可预知的速度向前推进
结构特征：进程由程序、数据和进程控制块三部分组成。
多个不同的进程可以包含相同的程序：一个程序在不同的数据集里就构成不同的进程，能得到不同的结果；但是执行过程中，程序不能发生改变。
负责调度的算法有：FIFS（先到先得原则）、短进程优先算法、最短剩余时间优先算法等。

线程

线程是程序中一个单一的顺序控制流程。进程内一个相对独立的、可调度的执行单元，是系统独立调度和分派CPU的基本单位指运行中的程序的调度单位。在单个程序中同时运行多个线程完成不同的工作，称为多线程。
线程有两种。一种是用户级线程：管理过程全部由用户程序完成，操作系统内核心只对进程进行管理。另外一种是核心级线程：由操作系统内核进行管理。操作系统内核给应用程序提供相应的系统调用和应用程序接口API，以使用户程序可以创建、执行、撤消线程。
线程与进程的不同：

地址空间和其它资源：线程相互独立，同一进程的各线程间共享；某一进程内的所有线程在其他进程内不可见。
通信：线程依靠通信IPC；进程可以直接读写进程数据段（如全局变量）来进行通信——需要进程同步和互斥手段的辅助。
调度和切换：线程快，进程慢。
在多线程OS中，进程不是一个可执行的实体。

I/O多路复用

通过I/O多路复用技术，系统内核缓冲I/O数据，当某个I/O准备好后，系统通知应用程序该I/O可读或可写，这样应用程序可以马上完成相应的I/O操作，而不需要等待系统完成相应I/O操作，从而应用程序不必因等待I/O操作而阻塞。
与多进程和多线程技术相比，I/O多路复用技术的最大优势是系统开销小，系统不必创建进程/线程，也不必维护这些进程/线程，从而大大减小了系统的开销。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：C语言中的I/O和Java编程语言的I/O有什么不同？
• 问题1解决方案：通过查询我了解到了C语言的I/O依靠的是stdio.h内的函数实现，而Java的I/O是依靠大量的类和流类型实现的。C语言的I/O适合底层的编码活动，而Java的I/O适合高层软件间的交流。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：来自实现时间查询服务器：服务器一直在输出一个固定时间：1970年1月1日星期四，08:00。
• 问题1解决方案：在代码段内添加t = time(NULL);来获取计算机本机时间。
• 问题2：来自实现时间查询服务器：无论有多少个终端去向服务器查询时间，都只得到一个固定的时间。
• 问题2解决方案：将代码t = time(NULL);放置到接受到询问的部分，而不是在代码段首部。这样一来，服务器就会在回复在客户端询问时的计算机时间，而不是回复服务器启动那时的时间。（粗心……）

代码托管

上周考试错题总结

• 上周没考试。

其他（感悟、思考等，可选）

期待用C语言编硬件I/O的编程，希望不是乌鸦嘴。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	31/31	1/1	20/20
第三周	24/55	2/3	24/44	知道浮点数怎么储存的
第四周	177/328	2/5	17/61	现在我的C语言程序也会在Linux命令行下使用了:*）
第五周	54/382	2/7	18/79	复习一遍汇编语言
第七周	2360/2722	1/8	12/91
第八周	624/3344	2/10	19/110	了解多线程和多进程

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:15小时

• 实际学习时间:19小时

• 改进情况：
  学会鞥多的进程编码和线程编码的原理。

参考资料

• 都在这里