2017-2018-1 20155223 《信息安全系统设计基础》第5周学习总结
2017-2018-1 20155223 《信息安全系统设计基础》第5周学习总结
教材学习内容总结
逆向工程
正常的设计过程是设计人员在脑中构思出产品结构、性能和大致的技术参数，然后在细节设计中完善各类数据模型，最后将模型导入总设计中以完成产品设计。而逆向工程则是先获取已有的成品，然后通过反向分析推导出完成该产品所需的大部分数据。在计算机编程当中，使用逆向工程通常指的是对已有软件进行反汇编（反向开大日代码……），通过汇编代码来得到目标软件的设计思路及实现方式。
指令集体系结构
ISA（指令集体系结构）包含以下四种： 复杂指令集运算（Complex Instruction Set Computing，CISC）；精简指令集运算（Reduced Instruction Set Computing，RISC） ；显式并行指令集运算（Explicitly Parallel Instruction Computing，EPIC）；超长指令字指令集运算（VLIW）。其中CISC、EPIC能在64位操作系统中使用；RISC不能在Windows系统下运行；VLIW是一种将多条指令缩编到一个指令字上的指令集运算，能够有效利用计算机CPU。
函数调用栈帧的变化
某份被反汇编的代码：
#include<stdio.h>
int fun(int x, int y)
{
int c = 0xcccccccc;
return c;
}
int main()
{
int a = 0xaaaaaaaa;
int b = 0xbbbbbbbb;
int ret = fun(a, b);
printf("You should runing here!\n");
return 0;
}
- 先是主函数的堆栈基址入栈，以保存之前任务的信息。
- 然后将主函数的栈顶指针的值赋给堆栈基址，作为新的基址（即被调用的函数fun()的栈底）。
- 然后在这个基址（fun()函数的栈底）上开辟（一般用sub命令）相应的空间用作被调用者fun()函数的栈空间。
- 函数fun()返回后，从当前栈帧的栈底即恢复为调用者函数main()的栈顶，使栈顶恢复函数fun()被调用前的位置，然后调用者main()再从恢复后的栈顶弹出之前的ebp值(可以这么做是因为这个值在函数调用前前一步被压入栈”main()：retaddr”)。这样，堆栈基址和栈顶指针就都恢复了调用函数fun（）之前的位置，也就是栈恢复函数fun()调用前的状态。
浮点机器代码
与C语言、Java不同，汇编语言只有一种浮点数float。AVX2指令集比原来的代码，更能提升CPU的浮点数运算能力。AVX的浮点数运算代码与汇编语言的整数运算代码相似，都使用一组寄存器保存和操作数值，也用同一组寄存器来传递函数参数。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：ISA体系下有四种指令集运算，其中2种明确只能在64位机器上使用，VLIW是将多条代码缩编到一个指令字上，并没有明确说明适用于32位机或64位机或两者皆可。那么32位机的ISA是怎么样的？
- 问题1解决方案：已经上网寻找答案，但是网上并没有直接给出32位机的ISA体系结构。现在的情况是：ISA体系下的四种指令集中有两种（EPIC和CISC）是不可能在我的32位机使用的，VLIW尚不清楚，只剩RISC一种我是确定能使用的（在虚拟机）。
- 问题2：AVX2浮点数计算基于x86-64CPU，然而我的笔记本确定是台32位机，能不能用我心里没底。
- 问题2解决方案：虚拟机是64位的，就可能用得上AVX2的浮点代码。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：反汇编出来的代码看不太懂。
- 问题1解决方案：下载一份汇编代码汇总，看到一条代码就翻汇总，就不信看不懂！
代码托管
上周考试错题总结
活动在博客发布前活动还没有结束，查不到错题。
其他（感悟、思考等，可选）
有谁知道哪里或那位高人可以魔改笔记本电脑的吗？我想把
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 31/31 | 1/1 | 20/20 | |
| 第三周 | 24/55 | 2/3 | 24/44 | 知道浮点数怎么储存的 |
| 第四周 | 177/328 | 2/5 | 17/61 | 现在我的C语言程序也会在Linux命令行下使用了:*） |
| 第五周 | 54/382 | 2/7 | 18/79 | 复习一遍汇编语言 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:15小时
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实际学习时间:>=18小时
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改进情况：用电脑解决问题的时间延长。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
