2017-2018-1 20155223 《信息安全系统设计基础》第5周学习总结

2017-2018-1 20155223 《信息安全系统设计基础》第5周学习总结

教材学习内容总结

计算机将信息编码为比特，通常组织成字节序列。有不同的编码方式来表示整数、实数和字符串。
现代计算机绝大多数是64位字长机，即是本计算机的虚拟地址空间为16EB，大约是1.8410^{19字节。然而我的笔记本电脑是32位字长机，其虚拟地址空间只有4GB，刚超过4*10}9字节。这意味着我的电脑上可以运行的程序也可以在64位机上运行，但64位机上的程序不能在我电脑上运行。
计算机内一个字节八个比特，值域00000000_{11111111。用十进制表示为0}255，十六进制是00_{FF，或是0x00}0xFF。
计算机用16位ASCII值表示所有字符。
布尔代数用于逻辑计算，布尔数只有0和1两个数，结果也只有0和1两种，逻辑运算符只有~（非）、&（与）、|（或）、^*（非或）。
二进制小数表示方法是依据小数点后几位来表示对应的2的负几次方，如二进制小数0.001表示十进制小数0.125，不过这种表示方法只能在表示x/2^n时能十分精确，形如十分之一这类分母不是2的几次方的小数，计算机只能通过二进制小数来近似表示。这类小数在不同的计算机容易引起不必要的误差。
IEEE 754标准是由美国电气电子工程师学会（IEEE）计算机学会旗下的微处理器标准委员会（Microprocessor Standards Committee, MSC）发布。这个标准定义了表示浮点数的格式（包括负零-0）与反常值（denormal number），一些特殊数值（无穷（Inf）与非数值（NaN）），以及这些数值的浮点数运算子；它也指明了四种数值修约规则和五种例外状况（包括例外发生的时机与处理方式）。但是C语言标准却没有对IEEE的几种特殊值做表示，当需要用C语言标准运算出-0这类特殊值时，C语言程序有可能出现崩溃。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：π和e这种特殊的无限不循环小数计算机是怎么表示的？
• 问题1解决方案：我从课本了解到，计算机的存储方式仍旧基于二进制数字，那么就是说计算机储存π的方式和储存十分之一这种浮点数是一样的——用分母为2^n的浮点数竭力逼近近似值并存下来。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：使用布尔代数运算时出现错误。
• 问题1解决方案：提醒自己布尔代数输入只有0和1，输出也只有0和1。

代码托管

上周考试错题总结

• 错题14
  gcc 把源程序翻译成可执行文件的四个阶段是：预处理阶段，编译阶段，汇编阶段，链接阶段，其中汇编阶段用到的工具和相应的gcc命令是（）
  A .cpp: gcc -E hello.c -o hello.i
  B .ccl: gcc -S hello.i -o hello.s
  C .as: gcc -c hello.s -o hello.o
  D .ld: gcc hello.o -o hello
  正确答案： C 我的答案： B
  汇编阶段：使用汇编器as，相应命令是：gcc -c hello.s -o hello.o
  我没注意是汇编阶段。

• 错题15
  （）就是位+上下文
  A .数据
  B .信息
  C .知识
  D .数据结构
  正确答案： B 我的答案： D
  信息就是位+上下文：计算机系统中的所有信息都是由二进制串表示的，区分这些数据对象的唯一方法是读到这些数据的上下文。
  我是数据结构上头了，加上答题之前没看课本。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	500行	15篇	400小时
第一周	31/31	1/1	20/20
第三周	24/55	2/3	24/44	知道浮点数怎么储存的

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

• 计划学习时间:30小时

• 实际学习时间:25小时

• 改进情况：下次先学习再玩耍。

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• 《深入理解计算机系统V3》学习指导
• IEEE 754标准
• 割圆术定理