20155330 2016-2017-2 《Java程序设计》第七周学习总结

20155330 2016-2017-2 《Java程序设计》第七周学习总结

教材学习内容总结

学习目标

  1. 了解Lambda语法
  2. 了解方法引用
  3. 了解Fucntional与Stream API
  4. 掌握Date与Calendar的应用
  5. 会使用JDK8新的时间API

第十二章 章节主要内容

小结

  • byLength方法的签署与Comparator的compare()方法相同。
  • Lambda遇上this与final：Lambda表示式并不是匿名类别的语法蜜糖，如果Lambda表示式中捕获的局部变量本身等效于final局部变量，可以不用在局部变量上加上final，JDK8特意禁止在Lambda中修改局部变量的值。
  • 方法与构造函数参考：方法参考（Method references）可以避免你到处写下Lambda表示式，尽量运用现有的API实作，也可以改善可读性。
  • 接口默认方法：在JDK8中，interface定义时可以加入默认操作，或者称为默认方法（Default methods），forEach()方法本身已有操作，所以不会破坏Iterable现有的其他操作。在默认方法中不能使用数据成员，因为接口本身不能定义数据成员，也就是默认方法中不能用直接变更状态的流程。

第十三章 章节主要内容

小结

  • 格林威治标准时间(GMT)，现已不作为标准时间使用，即使标注为GMT（格林威治时间），实际上谈到的的是UTC（Unix时间）时间。
  • 在1972年引入UTC之前，GMT与UT是相同的。
  • 秒的单位定义时基于TAI。也就是铯原子辐射的振动次数。
  • 世界协调时间(UTC),UTC考虑了地球自转越来越慢而有闰秒修正，确保UTC与UT相差不会超过0.9秒。
  • 儒略历修正了罗马历隔三年设置一闰年的错误，改采四年一闰。
  • 格里高利历将儒略历1582年10月4号星期四的隔天，订为格里高利历1582年10月15日星期五。
  • ISO 8601标准采用统一的数据格式。
  • Date有两个构造函数可以使用，一个可使用epoch毫秒数构建，另一个为无自变量构造函数，内部亦是使用System.currentTimeMillis()取得毫秒数，调用getTime（）可取得内部保存的epoch毫秒数值。

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题1：声明bylength时已经写了一次Comparator,为什么操作匿名类时又得写一次Comparator？
  • 解决方案：在使用Lambda表达式时，实际上从等号左边的Comparator的compare()的方法。编译程序可以从byLength变量的声明类型，推断name1与name2的类型。
  • 问题2：如何计算一个程序的运行时间。
  • 解决方案：
    1. 以毫秒为单位计算：
    long startTime=System.currentTimeMillis(); 
doSomeThing();
long endTime=System.currentTimeMillis();
System.out.println("程序运行时间： "+(end-start)+"ms");
    1. 以纳秒为单位计算：
    long startTime=System.nanoTime();
doSomeThing();
long endTime=System.nanoTime();
System.out.println("程序运行时间： "+(end-start)+"ns");

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题1：书中代码
    import static java.lang.System.out;
    class Hello {
        Runnable r1 = new Runnable() {
        public void run() {
            out.println(this);
        }
    };
    Runnable r2 = new Runnable() {
        public void run() {
            out.println(toString());
        }
    };

    public String toString() {
        return "Hello,world!";
        }
    }
    public class ThisDemo {
        public static void main(String[] args){
            Hello hello=new Hello();
            hello.r1.run();
            hello.r2.run();
        }
}
    运行结果未显示Hello World!
  • 解决方案：this的参考对象以及toString()的接受者，实际上都是匿名类建立的实例，也就是Runnable实例，由于没有定义Runnable的toString()，因而显示的结果是Object默认的toString()返回字符串。

代码托管

上周考试错题总结

  • 错题1：下面哪条命令可以把 f1.txt 复制为 f2.txt ?

    A .cp f1.txt f2.txt

    B .copy f1.txt f2.txt

    C .cat f1.txt > f2.tx

    D .cp f1.txt | f2.tx

    E .copy f1.txt | f2.tx

  • 理解情况：copy是Windows下的命令。cat f1.txt > f2.tx 通过输出重定向实现了复制。

  • 错题2：下面代码中共有（）个线程？

public class ThreadTest {
    public static void main(String args[]){
        MyThread myThread =new MyThread();
        Thread t1=new Thread(myThread);
        Thread t2=new Thread(myThread);
        t1.start();
        t2.start();
    }
}
class MyThread extends Thread {
    ...
}

A.1 B.2 C.3 D.4

  • 理解情况：除了t1,t2, 还有main所在的主线程

结对及互评

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
    • 排版混乱的不加分

  2. 模板中的要素齐全（加1分）

    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分

  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

    • 一周提交次数少于20次的不加分

  6. 其他加分：

    • 周五前发博客的加1分
    • 感想，体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分

  7. 扣分：

    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分
    • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

  • 博客中值得学习的或问题：

    • xxx
    • xxx
    • ...

  • 代码中值得学习的或问题：

    • xxx
    • xxx
    • ...

  • 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

  • 参考示例

点评过的同学博客和代码

其他（感悟、思考等，可选）

这周的学习效率得到了很大的提高，实验的进行使我对java有了更进一步的了解。本周的测试由于题目基本上为英文，且多术语的关系，导致无法理解题意，错失了很多分。

学习进度条

代码行数（新增/累积） 博客量（新增/累积） 学习时间（新增/累积） 重要成长
目标 5000行 21篇 300小时
第一周 15/15 1/1 15/15
第二周 159/174 1/2 20/35
第三周 414/588 1/3 18/53 了解了封装、对象
第四周 461/1049 1/4 18/71
第五周 786/1835 1/5 18/89
第六周 699/2534 1/6 20/109
第七周 536/3070 2/8 18/127

  • 计划学习时间:16小时

  • 实际学习时间:18小时

  • 改进情况：这周实验课的增加和假期的冲突使学习时间有所减少，但是提高了学习的效率。

参考资料

posted @ 2017-04-08 22:49  20155330  阅读(307)  评论(7)  编辑  收藏  举报