2017-2018-2学期 20172324《Java程序设计》第六周学习总结

20172324《Java程序设计》第六周学习总结

教材学习内容总结

• 如何创建数组以及int[] X与int X[]的区别（编译时是没有差别的，只是前者与其他类型的声明方式有一致性）
• 每一个java数组都是一个迭代器。
• 数组是作为参数传递给一个方法的，实际上传递的是原始数组引用的副本。
• 对象数组（基本数据类型+对象）
• 二维数组中前一个索引值代表行，另一个索引值代表列。
• 可变长度参数用...

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1： Family代码中String...name中的...是什么意思。

• 问题1解决方案：这是jdk1.5的新特性：变长变量。也就是说可以传入任意多个参数。比用数据更灵活一些，不会出现一些数组越界等的异常。 如：
  getType（String...values）;调用时，可以getType("a","b","c")等，参数个数没有限制，类型是前面规定的String类型。（嘻嘻原来书上就有的被我看岔了）

• 问题2：pp8.3我有点不懂。就是upper[current-'A']++那里，到底是什么加了1？

• 问题2解决方案： 我只能一步步写注释。

for(int ch=0;ch<line.length();ch++)
        {
            current = line.charAt(ch);//定义current是输入的字符串从索引0开始的字符

            if(current>='A'&&current<='Z')//这里和Unicode有关，如果这个大写字母在A`Z之间
                upper[current-'A']++;//那么current-'A'就代表索引处那个特定的字符，索引处的值加1（最开始是0，因为没有出现过）

            else

                if(current>='a'&&current<='z')//同上嘛，就是小写的而已。
                    lower[current-'a']++;
                else
                    other++;
        }
        

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：pp8.1中，我开始是想定义一个数组，把我想输入的值按大小放进索引里，没有出现的值就用0补齐，并且如果出现相同的值，那个索引值里数字的个数就增加1，后来发现，一个索引里只能放一个值，不存在相同数字放在同一个索引下的情况。导致我不管输入什么值输出的个数全都是0。

• 问题1解决方案：利用二维数组。第一步先创建两个都包含0~50这51个数的数组，一个用来放你输入的数，一个用来计算前一个数组中不同索引里相同数的值的个数。第二部用Scanner方法输入你想输入的数，将它们一个个放在数组A里。第三步，计算你输入的数值个数，并且定义一个初始值为0，又在输入数值个数范围内的数，相同的值就在数组B中对应位置增加出现次数。第四步输出从0到50这51个数且你输入的数出现的频率。

• 问题2： pp8.5，如何表示继续输入一个数。

• 问题2解决方案：在书上第五章提到过，String一个字符串，然后定义为y，利用字符串是否相等，即equalsIgnoreCase()这个比较，决定是否继续输入。

• 问题3：继续上一个问题...如图所示我不停在“是否继续输入”这个问题上循环，还到不了输入数据这。

• 问题3解决方案：编写的时候直接向第五章一样的String了一个str，还String了一个定义为“y”的another值，但其实在这章里不需要str来输入回文。所以定义一个another就可以了，否则的话就会像我这样了....其实我还是不太懂，我再去看看书。

String another = "y";//创建一个字符串命令它表示为y
    int[] list = new int[50];//可以放50个数的数组
        //创建一个可以连续输入数字的循环
        while(another.equalsIgnoreCase("y"))//哦~这里的another要和下面输入的another做比较
        {
            Scanner scan = new Scanner(System.in);
            System.out.print("是否继续输入（y/n）： ");
            another = scan.nextLine();//就是这里的


            if (another.equalsIgnoreCase("y") )//another输入为y就可以输入数据，所以不需要多的字符串。
            {
                System.out.print("Enter your number: ");
                number = scan.nextInt();

                list[i] = number;
                i++;
            }
        }

• 问题4：pp8.6是一个很大的问题，无解...

代码托管

（statistics.sh脚本的运行结果截图）

上周考试错题总结

1. The idea that program instructions execute in order (linearly) unless otherwise specified through a conditional statement is known as
   A . boolean execution
   B . conditional statements
   C . try and catch
   D . sequentiality
   E . flow of control
   "控制流" 描述指令执行的顺序。它默认为线性 (或连续), 但通过使用诸如条件和循环等控制语句来改变。

2. Which of the sets of statements below will add 1 to x if x is positive and subtract 1 from x if x is negative but leave x alone if x is 0?
   A . if (x > 0) x++;
   else x--;
   B . if (x > 0) x++;
   else if (x < 0) x--;
   C . if (x > 0) x++;
   if (x < 0) x--;
   else x = 0;
   D . if (x == 0) x = 0;
   else x++;
   x--;
   E . x++;
   x--;
   如果 x 为正数, 则在 x 为负 x 的情况下执行 x++, 否则, 不会发生任何情况, 或者 x 不受影响。在 A、C、D 和 E 中, 逻辑不正确。在 A, x-是做如果 x 是不积极的, 因此, 如果 x 是 0, x 成为-1, 这是错误的答案。在 C 中, 如果 x 为正数, 则执行 x++。在任一情况下, 将执行下一语句, 如果 x 不是负值, 则执行 else 子句将 x 设置为0。因此, 如果 x 是正数, 则在这组代码之后变为0。如果 x 不是 0, 则在 D、x++ 和 x 中都执行。在 E 中, 此代码不尝试确定 x 是正数还是负数, 它只添加一个, 然后从 x 中减去 1, 使 x 相同。

3. Assume that count is 0, total is 20 and max is 1. The following statement will do which of the following? if (count != 0 && total / count > max) max = total / count;
   A . The condition short circuits and the assignment statement is not executed
   B . The condition short circuits and the assignment statement is executed without problem
   C . The condition does not short circuit causing a division by zero error
   D . The condition short circuits so that there is no division by zero error when evaluating the condition, but the assignment statement causes a division by zero error
   E . The condition will not compile because it uses improper syntax
   因为计数是 0, (计数! = 0) 是假的。因为 & & 条件的左手边是假的, 所以条件是短路的, 所以右手边是不计算的。因此, 避免了潜在的除法错误。由于条件为 false, 语句最大 = 总计/计数未执行, 再次避免潜在除法为零错误。

4. Which of the following are true statements about check boxes?
   A . they may be checked or unchecked
   B . radio buttons are a special kind of check boxes
   C . they are Java components
   D . you can control whether or not they will be visible
   E . all of the above
   有关复选框的四个语句中的每一个都是 true。

5. When comparing any primitive type of variable, == should always be used to test to see if two values are equal.
   A . true
   B . false
   这对 int、短、字节、长、char 和布尔值都是正确的, 但不能是双变量或浮点函数。

6. You might choose to use a switch statement instead of nested if-else statements if
   A . the variable being tested might equal one of several hundred int values
   B . the variable being tested might equal one of only a few int values
   C . there are two or more int variables being tested, each of which could be one of several hundred values
   D . there are two or more int variables being tested, each of which could be one of only a few values
   E . none of the above, you would never choose to use a switch statement in place of nested if-else statements under any circumstance
   只有在测试单个变量并且它是整数类型 (在 Java 中为 int 或 char) 时, 才可以使用 switch 语句。

7. If a switch statement is written that contains no break statements whatsoever,
   A . this is a syntax error and an appropriate error message will be generated
   B . each of the case clauses will be executed every time the switch statement is encountered
   C . this is equivalent to having the switch statement always take the default clause, if one is present
   D . this is not an error, but nothing within the switch statement ever will be executed
   E . none of the above
   虽然写这样一个开关声明是不寻常的, 它是完全合法的。切换语句执行的常规规则应用在计算切换表达式后执行的匹配 case 子句。随后, 所有后续子句都按顺序执行, 因为没有中断语句来终止交换机/案例执行。

8. The statement if (x < 0) y = x; else y = 0; can be rewritten using a conditional operator as
   A . y = (x < 0) ? x : 0;
   B . x = (x < 0) ? y : 0;
   C . (x < 0) ? y = x : y = 0;
   D . y = (x < 0);
   E . y = if (x < 0) x : 0;
   看书看书看书看书看书看书

9. How many times will the following loop iterate?
   int x = 10;
   do {
   System.out.println(x);
   x--;
   } while (x > 0);
   A . 0 times
   B . 1 times
   C . 9 times
   D . 10 times
   E . 11 times
   没话说….do循环一定会执行一次的，好好学数学，好好数。

10. Given that s is a String, what does the following loop do?
    for (int j = s.length( ); j > 0; j--)
    System.out.print(s.charAt(j-1));
    A . it prints s out backwards
    B . it prints s out forwards
    C . it prints s out backwards after skipping the last character
    D . it prints s out backwards but does not print the 0th character
    E . it yields a run-time error because there is no character at s.charAt(j-1) for j = 0
    变量 j 从字符串的长度向下计数为 1, 每次打印出位置 j-1 的字符。长度为1的字符是第一个打印字符, 这是字符串的最后一个字符。它继续, 直到它达到 j = 1, 并打印出的字符在位置 j-1, 或第0字符, 所以它打印整个字符串向后。

11. In Java, it is possible to create an infinite loop out of while and do loops, but not for-loops.
    A .true
    B .false
    诚然, 虽然while和do循环可以是无限循环, 但for 循环可以是无限循环。在许多其他编程语言中, 这不是真的, for 循环有一个设置的开始和结束点, 但是 Java for 循环比大多数其他语言的 for 循环要灵活得多

结对及互评

点评模板（why点评我！）

• 博客中值得学习的或问题

  • 界面排版很好看
  • 问题分析很详细，有自己的思考
  • 对学习的总结很到位，提出和解决的问题也是很重点的知识点

• 代码中值得学习的或问题

  • 关键代码注释很详细

• 基于评分标准，我给本博客打分：14 。得分情况如下：

1. 正确使用Markdown语法（加1分）
2. 模板中的要素齐全（加1分）
3. 教材学习中的问题和解决过程, 加4分
4. 代码调试中的问题和解决过程, 加4分
5. 本周有效代码超过300分行，加2分
6. 其他加分，加2分

• 排版精美的加一分
• 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

本周结对学习情况

• 结对同学学号21号

• 结对学习内容

  • 一起讨论学习了课后编程项目pp8.1和pp8.5，pp8.6我是真的不行了，希望你学会了来救救我。

其他（感悟、思考等，可选）

我学得要死不活的时候，王志伟说很简单。我感觉好悲伤，希望能够打他一顿解心头之狠。这个星期的感悟结束。

学习进度条

	代码行数（新增积）	博客量（新增积）	学习时间（新增积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	329/500	2/4	18/38
第三周	619/1000	3/7	22/60
第四周	817/1734	4/7	38/60
第五周	674/2408	5/7	38/60
第刘周	1136/2870	6/7	50/60

参考资料

• Java.API在线文档