1、你认为每次项目的评分标准存在哪些问题，你认为的合理评分准则是怎样的（个人／结对／团队算三个）
个人：个人的得分点都很细致，没有什么槽点。
结对：两人的贡献肯定不一样，这里也需要结对贡献分来让出力更多的人得到更高的分数
团队：（1）团队贡献分那里，我们按照贡献多少，给了主力较高的分数，结果后面我们的个人贡献分就和组里最高的分数对比映射，导致我们组其他的人分数较低，然而满分五分，每一组的主力都是五分，我们给主力较多的分数也只是拉低了我们自己的分数，并没有给主力带来什么更多的获益，反而我们只要每个人的分数差不多，那么所有人的贡献分都会很高，导致了有的组所有组员贡献分加起来远超其他组。这里的评分公式是不是存在问题呢？我觉得应该给每个团队固定的分数，让他们自己按比例分配自己应得的分数。（2）同班的队互相评分，难免有所失真，可以班与班之间互评，才比较公平
2、你的团队项目是否成功，如果重来一次你是否还会选择这个团队，为什么成功／失败；
我觉得是成功的。再重来一次还是会选择这个团队，我们团队各斯其职，每个人都认真地完成自己的部分，不存在互相推诿的情况，我们的队长庞庞也很好地带领我们，我们初次接触前端，还不懂如何修改，队长会给我们介绍工具和资料让我们学习，同时作为团队主力她也很辛苦地爆肝写代码。
3、总结一下你们团队在做项目时大家的时间安排情况，可以匿名写；
晚上队长会过来我们宿舍指导我们，给我们分配任务，我们的博客，代码工作都是在晚上完成的，白天课业比较多，队长比较辛苦，经常熬夜。
4、软件工程这门学问有很多 “知识点”， 这门课强调 “做中学” - 在实践中学习知识点。请问你们在项目的 需求/设计/实现/测试/发布/维护 阶段（一共6 个阶段）中都学到了什么 “知识点”， 每个阶段只要说明一个知识点就可以。
需求阶段：客户需求很泛，不同客户的需求也不尽相同，要统计分析，抓住大部分人群的痛点，着重完成这个需求作为核心竞争。
设计阶段：学会了用mockplus设计原型，为后续的开发提供了很好的方向。
实现阶段：事先做好计划，逐一细分任务，按照计划和燃尽图完成任务。
测试阶段：使用不同的浏览器测试网页的排版和兼容问题。
发布阶段：写文档详细介绍产品的功能，附加视频演示更加直观地推广产品，多多介绍同学使用并提建议。
维护阶段：听取广大客户使用意见，最功能进行改进。
总结：
1、这门课是不是太注重博客了，现在情况是只要博客写得好就可以高分，是不是太武断和片面。
2、有个小小的问题，如果我什么都不做，放弃期末考，直接选择补考，补考没有平时成绩，那么我补考认真复习通过，一整年岂不是都很轻松？
3、希望这门课能够早点开课，这门课花费时间较多，收货也最大，最好大一大二就开课，让学生早点明白一整个项目的流程。
