第四次作业
作业要求三
1.git托管（将PTA作业的源代码使用git提交到托管平台上，要求给出上传成功截图和你的git地址）
托管地址：https://github.com/Vinecy666/C-
2.点评（点评3个同学的本周作业（在作业中给出被点评同学博客的链接），并邀请3名同学点评你的作业，无点评作业(你的作业未被3人点评)/或者没有回复同学或老师的点评都倒扣该题分数。）
3.统计（请用表格和折线图呈现你本学期的代码行数和所用时间、博客字数和所用时间，包括ACM刷题等其他平时自己练习的代码（7分），注意只要给出真实的数据就可以得分，不会因为你的行数少就少给分，只是想了解大家的真实代码量。）
4.总结（本学期课程即将结束，请总结下你本课程的收获，回顾第0次作业，你是否实现了你的目标？）
时间过的很快，不知不觉c语言就要结课了，但学习c语言的脚步还要继续。这九周学了很多东西，印象深刻也相对来说掌握的比较好的就是指针和结构体的部分。指针中包括：定义一个指针变量以及其的引用，还有指针的应用：指针作为函数参数，字符数组和字符指针的区别还有数组指针，以及数组与指针数组的转化，这些都是相对来说掌握的比较好的部分，但还需要后期自己多应用，而且这部分的学习也更让我对一维数组掌握的更好。第二部分就是结构体：结构体的定义，结构体变量的引用，结构体变量的初始化还有结构体数组这三部分相对来说比较简单，但结构体与指针或数组的结合还不是特别熟练。最后一部分是链表和文件，创建链表和打印链表还差不多，但其他的对于现在的水平来说有点难，即便C语言结课了，但还是会继续学习。
这学期最大的收获不止是在课堂上学到的东西，更重要的是慢慢有了自主学习的能力，特别是现在在基地每天晚上会有学长讲一个算法，然后在杭电OJ上刷题感觉进步很多，比起知识的掌握，重要的是慢慢开始有了思维的锻炼，能够渐渐看到一个题有想法，即便还不是能特别熟练的敲出代码。最重要的是每天都有进步一点点。
回顾我的第0次作业，虽然New starting 没有一个Perfect ending，但也算完成了一半以上的目标，上课有认真听课，课下有认真写作业，有在课余的时候刷杭电的题......所以还比较满意，但我还是会继续努力，依然保持着每天进步一点点。
5.Advice（你对目前的上课和作业方式（上课讲解+PTA+博客）有何意见和建议？（）
我觉得pta还是不错的可以巩固课上的东西，但我觉得没有一个完整的编程题效果好，就像是结构体那一节的pta就很棒，虽然不太难，但写出一个完整的代码还是比较有成就感，希望老师可以换成类似于杭电的编程题，不仅可以巩固学的东西，还能回顾以前的知识点，而且每个人的方法还能不同，重要的是一个完整的编程题可以锻炼逻辑思维，自己独立完成后还会有成就感。博客，我觉得那个算法和流程图有点重复了，每次画流程图都要用好多时间，最后有的线不怎么对还有可能没分数，所以感觉比较浪费时间。其他的挺好的，没有太大的问题，尤其是那个托管平台，我觉得很棒，我现在在杭电上做的部分题目也会托管到上面，再回头看看也是很棒的，还得感谢了老师安利了一款这么好用的应用。
6.Ending（终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。）
其实对老师，说实话，有些时候有些小反感，特别是在微信群里被公然“@”出来，但还是会理解的。而且，这学期真的跟老师学到了一些东西（不是客套话哦），老师比起车老师要严格，我觉得这种方式更适合我，因为我自身不是一个自觉性很高的人。老师上课的时候，希望可以和同学们互动互动，不然有点和老师的思路有点脱离。私下也希望老师和我们多多沟通，多多交流，希望我们就像朋友那样，可以有什么都跟老师讲，而不用担心被骂（虽然老师没骂过我们），嘿嘿。总之呢，这两个月多，可能老师还不认得我，但也很感谢老师这段时间的帮助，每两周还那么辛苦的给我们一个一个评作业，这一点真的很敬佩老师。希望以后还可以遇到问题去寻求老师的帮助。更希望老师以后带的每届学习都很棒，不会像我们一样这么皮，嘿嘿。最后强调一小小句“博客作业真的很浪费时间，就是所花的时间产生不了与它所对应的价值”，希望老师以后可以多多布置编程题，锻炼我们的编程能力。
