课堂上,李巍老师给了我们一个结对项目的练习:
  某公司程序员二柱的小孩上了小学二年级,老师让家长每天出30道(100以内)四则运算题目给小学生做。二柱立马就想到写一个小程序来做这件事。 这个事情可以用很多语言或者工具来实现:
•Excel、C/C++、Java、C#、VB、Unix Shell、Vbscript、Javascript、Perl、 Python、…
 
 
     和自己的室友一起结对完成这个小程序,我想的比较简单:使用字符数组存储符号,用随机数随机取100以内的数字,再去重就可以了。但是队友就想到的比较多了:他先考虑了这个小程序的
 
扩展性(设计类的方面要更加的模块化),编写基础的两个类:一个取简单字符,一个取数字,后面还可以扩展几个复杂的计算符号类(cos,sin,tan,cot,^)。当然这只是他的想法,但是与题目
 
有点偏离了吧。所以每个人都有自己的想法,总结:
 
    1.两个人可以有不同的理解,写出来的程序也是不同的;
    2.两个人可相互帮助解决理解问题;
    3.每个人的想法都是不同的,结合起来问题考虑就更加的全面;
    4.结对工作可以减少不必要的无用功。
 posted on 2016-03-22 16:48  不愿上班的程序员zzZ  阅读(293)  评论(0编辑  收藏  举报