作业9-回答自己的提问

第一章：

问题：阅读完本章的内容后，我对1.2.3节存在着些许疑问，现阶段我们所了解的知识还比较入门，我们是否应该尽量地把P13页中所提到的书籍都看一看呢？

答:我认为我们应该挤出时间来丰富自己的知识，看多点书是件好事。

 

第二章：

问题：对于2.3节个人开发流程中，我认为软件工程师是我们作为学生所要追求的名称，可是按照我们目前的水平是无法达到这个水平的，那么我们应该提高哪些方面的内容能够让我们达到那个水平呢？

答：首先，你可以先试试对自己写过的程序做一下单元测试。

 

第三章：软件工程师的成长

问题:对于3.2.1，对于我们而言，考证像是一条“捷径”，但是以我们现在所认知的水平，我们并没有足够的能力去通过考证，那么我们该如何去做？

答：在大学学习足够的知识让自己有能力去应付考试考证。

 

第四章：两人合作

问题：对于4.4，在实际的应用中，若我们并没有学过C++语言，而要代码复审中的是C++语言，那么我们该如何进行代码复审？

答：上网学习该方面的资料，然后尽短的时间理解它然后加以解决。

 

第五章：团队和流程

问题：对于5.1中，当团队中某个成员不可避免地因为状态不好或者身体原因在整个工作过程中并没有发挥出自己应有的水平的时候，作为此人该如何去面对团队中的成员和如何去调整自己的心态？

答：在下次团队中就应该更加努力地证明自己是有能力呆在这个团队的。

 

第六章 敏捷流程

问题：对于目前而言我们所进行的编程或者工程都是小规模的（1~2人）团队，那么敏捷流程对于我们有什么实质性的作用呢？PS：（目前为止我认为我们一般所注重的是如何写出程序，而未把精力放在测试之类的给后续工作中）

答：能够为以后的实践工作打下基础。

 

第七章 MSF

问题：7.5.1 中似乎我们的程序或者代码并没有面向客户或者对象，那么我们应该如何在学习中为未来与客户的沟通积累经验呢？

答：在学习过程中多与人交流，多了解别人的想法，然后在其中学习，积累经验。

 

第八章——需求分析

问：8。6计划和估计，有时候我们估计的项目可能看似能完成，但在完成的过程中碰到许多不可预知的问题，该如何解决？

答：如果不是重要的东西，我认为是可以“砍”掉先的，等能力足够了再去考虑。

 

第九章--项目经理

问：在校大学生应该培养哪方面的能力才能向PM靠拢

答：多接触社会，多参加社团活动。培养自己的综合能力。

 

第十章--典型用户和场景

问：对于10。3 功能驱动的设计，一些小的模块是否值得我们花过多的时间来解决呢？

答：我认为是要均衡自己的时间安排，不能在一个小问题上花费太多的时间，这样会导致时间分配不均的。

 

第十一章：软件设计与实现

问：在实际工作中，效率达不到预期值时，应该如何提高效率？

答：先看看你的时间花在什么地方了。

 

第十二章：用户体验 

问：用户调查能否提高用户对功能的体验呢？

答：我认为是可以的，只有透彻地了解用户，才能够做一个满足用户的软件。

 

第十三章--软件测试

问：这章中说到这么多的测试，测试能让程序或者说软件变得更加完美吗？而为什么现实中我们做了很多测试还会有很多漏洞呢？

答：我认为解决楼漏洞是让软件能够更加的完美。

 

第十四章--质量保障

问：测试人员对质量保障起决定性因素吗？

答：有一定的因素。

 

第十五章--稳定和发布阶段

问：如果一个对整体影响不大的bug，在发布后是否应该做以修改并说明？

答：我认为是应该的，解决漏洞是为了让用户更好地体验产品，应该跟用户说。

 

第十六章--IT行业的创新

问：一个创新能力不强的人就应该被淘汰吗？

答：我觉得不应该。创新能力不强可以在其他方面作出自己的贡献。而不应该被淘汰。

 

第十七章--人，绩效和职业道德

问：效绩的高低就一定决定了在团队中的贡献吗？

答：我觉得不是，但是绩效的高低能够部分的看出一些问题，但是不一定决定了团队的贡献。我认为个人贡献有一部分是不能体现在绩效上的，这不能就是说明他没有做出贡献。