《程序设计与数据结构》（上）课程总结

课程：《程序设计与数据结构》
班级： 1723
姓名：吴恒佚
学号：20172321
教师：王志强
助教：张旭升/刘伟康
必修/选修：必修

（按顺序）每周作业链接汇总

预备作业01：上学期总结；对专业的认识和期望；期望的师生关系；谈一下从小到大对你帮助/影响最大的老师和原因。
预备作业02：有什么技能比大多数人更好？获取此技能的经验？本专业课的学习目标。
预备作业03：1.关于VirtualBox虚拟机及Linux操作系统的安装的问题；2.Linux命令的学习过程。
第一周作业：计算机系统概述，向码云上传代码失败的解决方法。
第二周作业：学习Java基本数据、运算符和Scanner类；尝试编写书上的练习题。
第三周作业：String类命令；Random类命令；NumberFormate类和DecimalFormat类命令；改正自己编写代码容易犯的细节错误。
第四周作业：UML类图的使用；this引用；接口的相关方法；静态变量和实例变量的区别。
第五周作业：学习了五六两章的运算符、循环语句；相等性、关系与逻辑运算符的用法。
第六周作业：数组及其类型和使用；命令行形参和实参；getpush失败的解决措施。
第七周作业：学习继承与Object类；可见性；抽象类；final。
第八周作业：后绑定、多态性、排序、搜索。
第九周作业：异常的处理、捕获、传递；递归；文件的读写。
第十周作业：集合与数据结构，java集合类API。
第十一周作业：学习Android应用程序开发

自认为写得最好一篇博客是？为什么？

第六周博客
因为这一周有了一个队友，~~之前的博客都很敷衍比较随意~~，总之为了给队友一个我不是太傻的人的印象，开始慢慢写得认真一些了，这一周博客算是一个转折点吧，首先从写教材内容学习就比较认真，问题记录也都比较详细，总之我我是从这一周开始花心思写博客的。

作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验

预备作业01
哈哈，我觉得这个博客没什么东西，可能是大家都不知道怎么写吧，都想看看别人的。现在自己去看都觉得写得很水。
但是我还是要澄清一点，王老师不是每个星期都来宿舍，吹牛是不对的，所以我没有每个星期被抓，我没有、我不是、别瞎说。

实验报告链接汇总

实验一
- Eclipse 内容换成IDEA
- 练习（通过命令行和IDEA两种方式实现)换成前两周项目内容
实验二 Java面向对象程序设计
- 初步掌握单元测试和TDD
- 理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态
- 初步掌握UML建模
- 熟悉S.O.L.I.D原则
- 了解设计模式
实验三敏捷开发与XP实践
- 代码规范
- 协同测试
- 重构
- 密码学应用
实验四 Android程序设计
- Android Stuidio的安装测试
- Activity测试
- UI测试
- 布局测试
- 事件处理测试
实验五
- 两人一组结对编程
- Java Socket应用

团队项目报告链接汇总

结对编程项目-四则运算:大概有一个雏形了，可以出题、判题和偶尔正确的计算。
结对编程项目-四则运算第二阶段：优化了出题方法、计算可以正确。
结对编程项目-四则运算阶段总结：可以基本实现实验要求了，但是附加分项目我们放弃了。

代码托管链接

给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？
- 到肯定是到了，代码量不够怎么拿分啊、怎么交博客啊、怎么看得出我有没有学习啊，~~虽然我不是特别努力~~，但是肯定是可以达到要求的。

加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得
- ++编程是一种创造性的工作，是一门艺术。++我也是这么觉得的，虽然我现在还不是怎么享受编程的过程，但是每次编出一个代码，还是很开心，并且总想给它不断的优化和加一些功能，让它更加高端。
- 优雅、模块化、可读、简单、直观、无懈可击，这几个代码的特点每次编写完都该问问自己有没有做到，这样的代码才是艺术嘛。
积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？
- 刚开始似乎有点懒，之后还是尽量去敲了，哎呀，代码还是要自己敲敲才学得会啊。
- 敲代码和做数学题是一个道理，看一遍觉得自己懂了，真要自己做的时候会发现有很多细节记得模棱两可，所以还是要自己敲一遍。

课堂项目实践

课堂实践链接
- 命令行参数测试：从命令行传入学号、课程的成绩，计算平均成绩并输出，使用边长参数列表实现。
- 继承-练习：已知抽象类Animal，定义Cow类和Sheep类，继承Animal类，并测试。
- 排序：使用选择和插入排序法，写出3 1 9 3 6 2 10第3次排序的结果。
- IO操作及异常处理：从键盘写入任意个整数到文件中，从文件中读取后排序再次写入原文件，使用try-catch语句处理IO异常。
- 递归：输入一个数n，使用递归计算F（n）的值，并将计算结果写入文件中。
- 链表插入和删除：完成P397页例题中的节点删除和插入操作，并测试。
- 数据库操作实践：下载相关软件；编写程序，查询世界上超过“你学号前边七位并把最后一位加到最高位，最高位为0时置1”；编写程序，查询哪个国家的平均寿命最长，哪个国家的平均寿命最短；编写程序，查询世界上的所有中东国家的总人口。
- Android课堂实践：在Android平台上开发移动程序，模拟栈的操作：Push、Pop。
- Android-中缀转后缀：开发一个Android应用程序，要求：输入一个中缀表达式，输出后缀表达式。
- Android表达式计算：在上一个实验的基础上，计算后缀表达式的计算结果，并显示栈的变化过程，使用控件显示。
- Socket编程：伙伴1编写服务器端程序，接收客户端发送的数据，将其排序后，发回给客户端。伙伴2编写客户端程序，将一串字符串发送给服务器端，接收排序后的程序，并显示。
课堂实践对提高应用能力有帮助吗？
- 这毋庸置疑，课题实践每次都要花上一天的精力去研究思考，这对Java的学习很有必要，这也是一个检验自己对知识掌握程度的好办法。
课堂实践上自己有什么经验教训？
- 听课一定要认真，重要的地方最好拍照，因为课堂实践的内容通常会用到课上讲过的代码，如果认真听课，可以省去很多时间下课自己研究。
课堂实践上对老师有什么教学建议？
- 哎呀，讲课的时候可不可以画一下重点、敲一下黑板之类的啊，大早上的容易犯困，有时候重点一下就晃过去了。不过，王老师真的已经很好了，这么优秀的老师，真是三生有幸。（五毛一条，去掉括号内容）

课程收获与不足

自己的收获（投入，效率，效果等）
- 我还是个比较懒的人吧，和班上这些优秀的同学比起来，不过这个学期确实比上个学期忙多了，Java得占八成吧，唉，怎么说呢，deadline是第一生产力，每次要交作业得前一天都是焦头烂额得，不过我得博客确实是有很大进步得，我是这么认为得，每次一些奇奇怪怪得编程要求真的让人头大，不过每次完成之后，就可以轻松愉快得观看那些还没完成的人火烧眉毛，我的快乐由此而来。
自己需要改进的地方
- 我的学习效率还是比较低吧，也不怎么复习，后来得几次作业要用到之前得知识又要再学习一遍。
- 代码没有注释得习惯，要用之前代码得时候我自己都不知道有些代码想干嘛。
结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议
- 还是认真贯彻了的，一个很优秀的小伙伴，她对我的帮助不胜枚举、数不胜数、不计其数、多如牛毛，确实难以例举，总之，老师结对编程的措施英明神武、算无遗策。

问卷调查

你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
- 主要集中在星期一、星期三、星期六晚上和星期天，二十几个小时还是有的。
每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
- 肯定有嘛，熟能生巧、唯手熟尔，很多事情是有规律的，慢慢地就会得心应手了，这个也只能从博客上看了吧，博客越写越详细，但是花的时间没多太多。
蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？
- 毋庸置疑，蓝墨云班课很有用，方便查看资源、教学视频，即时了解作业进展，不过视频不能调节进度是真的难受，有些地方是可以跳过的，或者想去后面看看他讲的进度。
你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
- 老师现在已经做得很好了，都可以继续下去。
你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
- 都说了很好了，还好、都行、我喜欢。
你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
- 将新知识的时候再慢一点啊，我确实比较傻啊，画一下重点也是极好的。

这个是叫跋吗

跋就是把腿足往上拖拉出来，所以有后序的意思，嘿嘿嘿，我知道的还蛮多，当然，这不是出于装十三的需要，我觉得嘛，用这种愉快的语气写博客会让我获得快乐，很愉快啊，写在最后面的东西嘛，无非是记录一下心得体会、感谢老师同学之类的，这个学期最后一篇了，写到这里还是有一些满足感的，还是礼节性的特别鸣谢一下我们亲爱的王老师、课代表、我的队友和两位认真负责的学长吧，嗯张旭升学长和刘伟康学长，话说特意加粗了你们的名字这篇博客的分会变高吗。总而言之、言而总之，革命尚未成功同志仍需努力，要我再说一句加油吗，嘿嘿嘿。