预备作业02

你有什么技能比大多人（超过90%以上）更好？

最先想到的是学*了*八年的钢琴。小学四年级通过了钢琴十级，后来获得过市器乐一等奖、“中日韩”艺术杯十佳选手，代表市里参加省赛并赢得银牌。撇开比赛成绩，这么多年能够坚持下来，自己都觉得不可思议。当然这一切还得感激一直督促激励我的老师与母亲。

针对这个技能的获取你有什么成功的经验？

我在音乐方面并没有过人的天赋，但绝大多数人都不是或不仅仅是凭借天赋成功的，更多是靠后天的努力。就像《做中学》里介绍“学打乒乓球练*挥拍上万遍动作就会定型”，“使肌肉有了记忆能力”，学琴也是如此，重复性练*是打好基础，巩固提升的关键。那时候每年暑假都是最难熬的时候，我每天都得为了分级考试坐在钢琴前弹足八小时，可事实证明，量变才能引起质变，只有确保了练*量才能达到理想的弹奏效果。
其次，肯吃苦也是我能练好琴的重要因素。遇到越难弹、易出错的部分越是多花时间攻克。冬天手上满是冻疮，肿得不像话也坚持练琴。印象最深的八级考试，其中有一首需要刮奏（手心向上，利用中间三指指甲，在压下琴键的同时快速划过长串音符），才数次练*后我的手就开始破皮流血，然而却不能因此放弃，只好绕上创口贴忍痛继续。
最要提的还是老师的教导与鞭策，不能算是个人经验，但老师从浅入深、通俗易懂、重视理解与感悟的教育模式很大程度上帮助了我。每周一次的还课也很好地起到督促练*，按时完成任务的作用，还课评分及评语也让我清晰地认识到不足与进步。

与老师博客中的学*经验有什么共通之处？

• 重视重复训练
• 就像减肥一样把目标分解得小一点、实际一些，才更可能坚持下来
• 良好的制度给人激励与约束
• 深度思考确实比勤奋更有意义。但我不太适应一味让学生自己去思考问题所在的做法，其实有时候很可能是某个知识点没有理解到位，或没找着问题的切入口，这样花再多工夫思考也是白费，也没办法深入。

你对《程序设计与数据结构》的学*有什么具体目标？

• 面对一窍不通的编程，以后的问题会很多，但希望能在老师的指引和鞭策下过了一个个坎儿，完成好老师布置的每一项任务。
• 能真正掌握Java，就算以后步入工作岗位在需要时也能够熟练运用。

如何通过“做中学”实现你的目标？

• 跟着课堂步伐，平时多加操作，及时反馈、解除疑难。
• 写作的确是整理思路，深度思考，构建体系的好方法，以后会继续进行。
• 周筠作家提出：“要警惕——那些对深入了解事物缺乏巨大兴趣的人。”同时我也想警醒自己，努力培养对编程开发的兴趣。
• “在所有行业里我们倾慕有加的创业者，都是沉浸在各自领域的细节之中的人。”所以，遇到不明白的应多加钻研，不能囫囵吞枣，敷衍了事。相信“用正确的方式做事情，可以做得更好，效率更高”。