# 学号20155308 2006-2007-2 《Java程序设计》第4周学习总结
学号20155308 2006-2007-2 《Java程序设计》第4周学习总结
教材学习内容总结
6.1 何谓继承
- 继承基本上就是避免多个类间重复定义共同行为。
许多类之间具有相同的属性与功能重复在程序设计上，就是不好的信号。如果有多个类具有重复的程序代码，那就要修改类，造成维护上的不便。这种情况下，就可以将相同的代码提升为父类。利用了继承的思想。 - 赋值： 「=」 右边 ISA左边，否则要强制类型转换。
子类只能继承一个父类，子类与父类间会有is-a(是一种)关系。但是需注意程序编译时是从右往左读的。所以一下这种情况无法通过编译。 - 多态
继承可以复用代码，更大的用处是实现「多态」
封装是继承的基础，继承是多态的基础
「用父类声明对象引用，用子类生成对象」就有了多态
6.2 继承语法细节
- public/package/protected/private：
被声明为protected的成员，相同包中的类可以直接存取，不同包中的类可以在继承后的子类直接存取。
private、无关键字、protected、public权限依次递增。 - super与this：
this()和super()只能择一调用，并且要写在构造函数第一行执行。
7.1 何谓接口
- 接口（interface）定义行为：操作接口则表示“拥有行为”，某个类可以同时拥有很多接口
7.2 接口语法细节
- 接口中的public abstract可以省略
- 接中可以使用extends继承接口，并且可以继承多个接口
- 匿名内部类与Lambda
- JDK8 前在匿名内部类中访问局部变量，则该局部变量必须为final
- emum
教材学习中的问题和解决过程
- Square（正方形）类继承Rectangle（矩形）类合适吗？
正方形类正常不能继承矩形类
class Rectangle { ... }
class Square extends Rectangle {
int size;
Square(int s) { size = s; }
}
https://www.zybang.com/question/1bf624e45eb02e50bb292b9946c40eb9.html?ssl=1
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接口与抽象类的区别？
共性：都是不断抽取出来的抽象的内容。 A:成员特点 抽象类： 成员变量 可以变量，也可以常量 成员方法 可以抽象，也可以非抽象 构造方法 有 接口： 成员变量 只能是常量 成员方法 只能是抽象 B:继承或者实现关系特点 a:类与类的关系 继承关系,只能单继承，可以多层继承。 b:类与接口的关系 实现关系，可以单实现，也可以多实现。 还可以在继承一个类的同时，实现多个接口。 c:接口与接口的关系 继承关系，可以单继承，也可以多继承。 C:设计区别 抽象类中定义的是体系的共性内容。表达的是：is a的关系。 接口中定义的是体系的扩展功能。表达的是：like a的关系。 -
既然在java中，子类只能继承一个父类，那如果在定义类时没有使用extends关键字指定继承任何类，则说明了什么？
解决方案1：
在java中，任何类追溯至最上层父类，那一定是java.lang.Object，也就是java中的所有对象。所以定义类时没有使用extends继承则一定是继承了java.lang.Object。
代码调试中的问题和解决过程
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在git的过程中，我发现git add .和git commit ..之后没有什么问题，但是在git push后系统提示我的上传出现了问题，这个是我以前并没有出现的问题，我就将git的过程重新重来一遍，发现在这一步
系统提示我error: Could not remove config section 'remote.origin'于是，我参考了一下这两篇博客
http://blog.csdn.net/q908555281/article/details/48677159http://www.cnblogs.com/rebrust/p/5348866.html?from=singlemessage&winzoom=1
经过多次尝试，将我的代码推了上去。
代码托管
- 代码量截图：
上周考试错题总结
- Java中，=与==并没有在基本类型和类类型的不同。（OK）
- 理解情况：对象之间的==符是用来比较是否是一个对象的两个引用。
- 错误原因：没有理解好=和==的含义。
- 可以使用java.util.Arrays的(fill())方法把数组初始化成相同的值。
- 理解情况：见书P98，可使用java.util.Arrays的fill()方法来设定数组的元素值。
- 错误原因：看书的时候太马虎，没有注意一些固定语法的使用，自己在编程的时候也没有多加注意。
- Java中的多维数组都是由（一维数组组成）。
- 理解情况：见二维数组的介绍，可看出多维数组是由一维数组组成。例如可将int[][] cords看成是++int[]++[]cords.
- 错误原因：在学习的时候没有关注数组的本质。
- “30”转化为byte类型的30的语句是（Byte.parseByte(“30”);）。
- 理解情况：使用调用方法。
- 错误原因：我的思想还是停留在C语言的层面，没有注意java与C 的不同之处。
- Java中成员方法中引用成员变量，要使用（this）关键字。
- 理解情况：在Java中，this()代表了调用另一个构造函数，所以在成员方法中引用成员变量时，需要使用到this关键字。
- 被声明为（static）的成员，不属于某个对象，而是属于类。
- 两个Integer对象比较大小，可以使用（comareTo()）方法 。
- 理解情况：见书P91，Integer提供compareTo()方法，可以另一个Integer对象进行比较，可返回更多信息。同时要注意区别：equals() 用于引用数据类型比较是否指向相同的对象，compareTo()用于对象的大小。
- 错误原因：compareTo是java中的新的比较方法，要注意学习，同时注意其返回值是1和-1.
其他
这一周我学习了继承与多态、接口与多态。代码量迅速增加，并且学习难度也有所增强。在继承的使用上，使得我们的编程归向了统一化和简便化，同时在语法细节中，运用到了之前所大致了解到的final等，对这些语法细节有了应用。而接口也是一种全新的操作。通过这两章的学习，将我们的基本类型学习淡化了，反倒增多了类类型的学习，自己应该多加注意，才能学习好这方面的知识。
学习进度条
| 代码行数（新增积） | 博客量（新增积） | 学习时间（新增积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 | 了解了继承与多态、接口与多态 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:15小时
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实际学习时间:18小时
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改进情况：这一周的学习感到有点吃力，我就把前面的知识又复习了一遍，重新的学习让我对之前的知识又有了新的了解，感觉掌握得更深了。
