如何以面向对象的思想设计存在关联的实体类？
针对前两天在本人公司引起同事激烈讨论的话题(如何以面向对象的思想设计存在关联的实体类)，我设想了一个虚拟的应用场景，通过翻阅各种资料、请教各位同事以及结合我自己的一些经验，进行了简单的设计。这种设计是我自认为合理，并极力鼓吹加以应用的一种设计方法。欢迎各位高人猛烈抨击，不吝指教，指出设计缺陷，以求大家共同进步！
补充：
针对各位网友的评论，我把我当时遇到的问题也贴出来，让大家来议论一下，怎么做才是真正的面向对象。
我的问题疑问点：当两个实体类是“has”关系时，该如何设计这两个类？
1、班级类中有List<学生类>属性，学生类中有班级类属性；
2、班级类中有List<学生类>属性，学生类中没有任何关于班级的属性；
3、两个类中都没有任何对方的属性，它们的关系体现在业务类中；
4、班级类中没有List<学生类>属性，学生类中有标明班级的唯一标示的、类型是基本类型的属性
以上是我们形成的四种不同的观点，那哪一种是面向对象的呢？
我个人认为
第1种会造成嵌套；
第2种把List<学生类>当成一个属性，是否会使这个类变的庞大？如果不是班级，而是仓库和仓库里上万种的物料呢。岂不是List里有上万笔记录，在不需要的时候，不占内存吗？
第3种看起来好像很符合面向对象，但在处理诸如已知一个学生，然后得到他对应的班级中的全部学生时有点麻烦；
第4中就是我现在想出来的方法，但大家都说这个不符合面向对象，那到底应该怎么做呢？
以下就是我目前想出来的方案：
假设需求：设计一个学生管理系统，实现如果发现某班级中的一位同学犯错误，则全班同学每个人都扣除一个小红花；
1、 设计实体类；如图：
2、 映射数据表；
略
3、 设计客户端
a) 由需求得知这里需要一个公开的惩罚方法：Punish(blunderStudent : Student)；
b) 由需求得知实现惩罚方法的算法：
i. 通过某个学生得到该学生所在的班级：GetClass(classId : Integer) : Class
ii. 通过班级得到该班的全部学生： GetStudentList(classId : Integer) : List<Student>
iii. 循环所有学生，扣除每个人一个小红花：SubFlower(blunderStudent : Student)
4、 设计业务类
a) 业务中有两个方法需要学生业务类去实现：GetClass(classId : Integer) : Class、SubFlower(blunderStudent : Student)；
b) 业务中有一个方法需要班级业务类去实现：GetStudentList(classId : Integer) : List<Student>
5、 设计持久层接口
a) 学生业务类中的GetClass(classId : Integer) : Class方法需要通过持久层获取对象；SubFlower(blunderStudent : Student)方法需要通过持久层保存对象；
b) 班级业务类中的GetStudentList(classId : Integer) : List<Student>方法需要通过持久层获取对象列
6、 设计持久层
a) 分别实现持久层接口
7、 通过ORM工具实现持久层与数据表的关联
略
8、 根据不同的部署环境，选择设计Web UI或WinForm UI，或其他用户界面
略
附：整个类图
我做了以下改动：
1、将减少小红花的行为，重新放回到学生实体类中。依据是：“自己的事情自己做”
2、删除原来客户端业务类中的不必要的私有方法，变成了只封装“惩罚学生”的公共方法的业务类
3、原来的StundetnController和ClassController类其实是服务类，故变成一个统一的服务类，这个服务类本质是提供持久层操作服务的，故设计了根据班级ID查找学生队列，以及保存学生最新状况的方法，而这个服务类是依赖于IDao接口的。
4、设计持久层接口，提供根据自身ID查找子类列以及更新对象的泛型方法；
5、设计持久层泛型类，处理实体类的CURD操作；
以下是新的类图，欢迎继续拍砖！
