20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结

教材学习内容总结

  • NIO用于高级输入/输出处理
名称 衔接数据源与目的地
IO InputStream,OutputStream
NIO Channel
方法 方法的作用
ReadableByteChannel read() 将ReadableByteChannel中的数据读取至ByteBuffer
WritableByteChannel write() 将ByteBuffer的数据写到WritebaleByteChannel
ScatteringByteChannel read() 将ScatteringByteChannel中的数据读取至ByteBuffer
GatheringByteChannel write() 将ByteBuffer的数据写GatheringByteChannel

Channel继承架构:

  • Buffer继承架构:

方法 作用
split() 将指定字符串依规则表达式切割
matcher() 指定要比较的字符串
find() 看看是不是有下一个符合字符串
lookingAt() 看看字符串开头是否符合规则表达式
group() 可以返回符合的字符串
replaceAll() 可以将符合规则表达式的部分以指定的字符串取代
replaceFirst() 取代首个组合规则表达式的部分
replaceEnd() 取代最后符合规则表达式的部分
start() 取得符合字符串的初始索引
end() 取得符合字符串最后一个字符后的索引
parallelPrefix() 指定×××BinaryOperator实例
parallelSetAll()) 对数组进行初始化或者全面重设每个索引元素
parallelSort 将指定的数组分为子数组并以平行化方式分别排序,然后再进行合并排序

教材学习中的问题和解决过程

问题1:研究DecimalFormat类

问题1解决方案:资料如下
作用:DecimalFormat 是 NumberFormat 的一个具体子类,用于格式化十进制数字。

符号 含义
0 一个数字
# 一个数字,不包括 0
. 小数的分隔符的占位符
, 分组分隔符的占位符
; 分隔格式
- 缺省负数前缀
% 乘以 100 和作为百分比显示
? 乘以 1000 和作为千进制货币符显示;用货币符号代替;如果双写,用
国际货币符号代替。如果出现在一个模式中,用货币十进制分隔符代
替十进制分隔符。
X 前缀或后缀中使用的任何其它字符,用来引用前缀或后缀中的特殊字符。

代码调试中的问题和解决过程

问题1:p481 Hello

问题1解决方案:改了一下

但是还是不行

最后参考以下链接:
java.util.ResourceBundle使用详解

最后将messages放到了存代码的根目录下就运行成功了

问题2:贪婪、非贪婪、独占量词

问题2解决方案:

贪婪 非贪婪 独占
X? X?? X?+
X* X*? X*+
X+ X+? X++
X X{n}? X{n}+
X X{n,}? X{n,}+
X X{n,m}? X{n,m}+
Greedy:贪婪
匹配最长。在贪婪量词模式下,正则表达式会尽可能长地去匹配符合规则的字符串,且会回溯。

Reluctant :非贪婪
  匹配最短。在非贪婪量词模式下,正则表达式会匹配尽可能短的字符串。

Possessive :独占
  同贪婪一样匹配最长。不过在独占量词模式下,正则表达式尽可能长地去匹配字符串,一旦匹配不成功就会结束匹配而不会回溯。

参考资料:正则的回溯

代码托管

上周考试错题总结

  1. JDK8中的Lambda表达式有以下好处:

A .
消除重复性
B .
提高性能
C .
提高安全性D .
改善可读性

答案:AD

  1. JDK8 中新时间API中,用于度量时间的类有()
    A .
    Instant
    B .
    Duration
    C .
    Period
    D .
    LocalDateTime

答案:BC

解析:……在这里“度量”的意思等同于“定义”

3.Java 8之前,对日期进行运算,使用()类。
A .
Date
B .
DateFormat
C .
Calendar
D .
SimpleDateFormat

答案:C

4.new Date(System.currentTimeMillis( ))等价于new Date()
A .
True
B .
False

答案:A

解析:

public class DateDemo {
    public static void main(String[] args) {
        Date date1 = new Date(currentTimeMillis());
        Date date2 = new Date();

        out.println(date1.getTime());
        out.println(date2.getTime());
    }
}

结果是:

5.When applied to instance variables, the ________________ visibility modifier enforces encapsulation(当应用到实例变量时,____可见性修饰符强制执行封装).
A .
static
B .
final
C .
public
D .
private
E .
none of the above(以上都不是)

答案:D

解析:私有可见性修饰符防止不适当的数据访问,因此促进封装。选择A和B不是可见性修饰符,而选择C是可见性修饰符,允许对对象数据的公共访问,这违背了封装的原则。

6.Which of the following method headers is most likely a header for a mutator method?(以下哪个方法头部最有可能是设值方法的头部?)
A .
public int getAge()
B .
public double computeSalary()
C .
public Person()
D .
public void setAge(int newAge)
E .
none of these are headers for a mutator method(以上均不是设值方法的头部)

答案:D

解析:应用程序的方法,改变一个实例变量的值,通常称为“setters”,因此,选项D是正确答案。选择是一个访问器方法的头一个例子,通常被称为“getter”,选择C是一个构造函数,选择B是一个类的方法。

7.__________________ parameters are the values that are used when calling a method(___参数是调用方法时传给方法的值).
A .
formal(形式参数)
B .
actual(实际参数)
C .
useful(有用的参数)
D .
informal(非正式参数)
E .
none of the above(以上都不是)

答案:B

解析:调用方法时发送实际参数。定义方法时使用形式参数。

8.A method that has multiple definitions is an __________________ method(具有多重定义的方法称为方法___).
A .
overloaded(重载)
B .
overridden(重写)
C .
overlooked(忽略)
D .
overclocked(超频)
E .
none of the above(以上均不是)

答案:A

解析:有多个定义的方法是重载方法。重载方法的版本由参数的数量、类型和顺序区分。重写的方法是在继承层次结构中重新定义的方法。他们将更详细地研究。选择C和D是不是在java类的方法。

9.An object can be thought of as a blueprint for a set of classes(对象被认为是类集合的蓝图).
A .
true
B .
false

答案:B

解析:类可以被看作是一组对象的蓝图,而不是另一种方式。

10.When an object is passed to a method, the actual and formal parameters become aliases(当把对象传递给方法时,实参和形参互为别名).
A .
true
B .
false

答案:A

解析:实际参数是发送到方法中的数据。方法定义中使用了形式参数。当对象被发送到一个方法时,这些值都是引用,它们成为彼此的别名。

11.Which of the following objects could contain the information “eastern standard time”?(下面哪些类的对象会包含“东部标准时间”的信息)
(Choose all that apply.)
A .
Instant
B .
LocalDate
C .
LocalDateTime
D .
LocalTime
E .
ZonedDateTime

答案:E

解析:localxxxx明确排除时区。瞬间代表一个时间点,但
始终使用GMT而不是所需时区。

12.Which of the following are stored in a Period object? (Choose all that apply.) 下面哪些内容会出现在Period对象中?

A .
Year
B .
Month
C .
Day
D .
Hour
E .
Minute
F .
Second

答案:ABC

解析:持续时间使用小时/分钟/秒和周期使用年/
措施月/日。

13.Given the following, which answers can correctly fill in the blank? (Choose all that apply.)针对下面的代码,()中应填入哪个选项?
LocalDate date = LocalDate.now();
LocalTime time = LocalTime.now();
LocalDateTime dateTime = LocalDateTime.now();
ZoneId zoneId = ZoneId.systemDefault();
ZonedDateTime zonedDateTime = ZonedDateTime.of(dateTime, zoneId);
long epochSeconds = 0;
Instant instant = ( );

A .
Instant.now()
B .
Instant.ofEpochSecond(epochSeconds)
C .
date.toInstant()
D .
dateTime.toInstant()
E .
time.toInstant()
F .
zonedDateTime.toInstant()

答案:F

解析:选项正确创建当前瞬间。选项B正确转换
秒到瞬间。选项F也是一个适当的转换。选项C,D和E是
不正确,因为源对象不代表时间点。没有时区,
java不知道什么时候使用即时。

14.What is the output of the following code?(下面代码的运行结果是?)
LocalDate date = LocalDate.of(2018, Month.APRIL, 40);
System.out.println(date.getYear() + " " + date.getMonth()

  • " "+ date.getDayOfMonth());

A .
2018 APRIL 4
B .
2018 APRIL 30
C .
2018 MAY 10
D .
Another date
E .
The code does not compile.
F .
A runtime exception is thrown.
答案:F

解析:java抛出异常如果无效的日期值传递。没有第四十天
四月或任何其他月份

...
结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法(加1分):

不使用Markdown不加分
有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
排版混乱的不加分
模板中的要素齐全(加1分)

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
代码托管不能打开的不加分
缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
缺少“上周考试错题总结”的不能加分
缺少“进度条”的不能加分
缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的(加2分)

一周提交次数少于20次的不加分
其他加分:

周五前发博客的加1分
感想,体会不假大空的加1分
排版精美的加一分
进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
有动手写新代码的加1分
课后选择题有验证的加1分
代码Commit Message规范的加1分
错题学习深入的加1分
点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
结对学习情况真实可信的加1分
扣分:

有抄袭的扣至0分
代码作弊的扣至0分
迟交作业的扣至0分
点评模板:

博客中值得学习的或问题:

xxx
xxx
...
代码中值得学习的或问题:

xxx
xxx
...
基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx

参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
20155328

结对照片

结对学习内容
14、15章
...
上周博客互评情况
20155227
20155231
20145234
20155233
20155336
...
其他(感悟、思考等,可选)

下一周终于要没那么多工作了,喘气,太好了可以更多时间补一补之前觉得很虚的地方了。
标了页码的解析让我觉得安心。

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 16篇 400小时
第一周 9/9 1/1 19/19 熟练下载安装技能,锻炼解决问题能力
第二周 185/194 1/2 16/35 下载并熟悉IDEA,练习使用码云、git的技能。
第三周 488/535 1/3 18/53 花了更少时间磨合软件,学习更顺利
第四周 366/901 2/5 18/71 继承、多态、行为
第五周 611/1512 1/6 14/67 异常处理、Collection与Map
第六周 337/1849 1/7 16/73 输入与输出、线程与并行API
第七周 459/2308 2/9 15/88 Lambda、时间与日期
第八周 554/2862 1/10 16/104 NIO与NIO2&通用API
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。 耗时估计的公式 :Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。

参考:软件工程软件的估计为什么这么难,软件工程 估计方法

计划学习时间:17小时

实际学习时间:15小时

改进情况:

(有空多看看现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表)

参考资料

posted @ 2017-04-16 15:09  难能可贵成功犯傻  阅读(195)  评论(9编辑  收藏  举报