摘要：
这周孩子回归校园生活，为了提升孩子的学习效率，上个周末给孩子分享了这段时间对《儿童认知与学习》一书所学到的一些知识，以及指导他进行练习，希望对他今后的学习有所帮助。抽空整理下面的分享内容，也希望对大家有所帮助。 学习伴随着我们一生，从一出生到生命的最后时刻。婴儿时期学习爬行、讲话，长大后学习各种知识 阅读全文
摘要：
“我”之所以为“我”，每个人都能拥有自己独特的属于自己的“意识世界”，每个“我”之所以能存在，其最根本的原因就是大脑。 现代科学已从各方面证明或了解，意识来自于大脑。到底是否存在灵魂？这个当前还无法证明。 认识大脑 从各类科普或专业书籍、音频和视频，我们可以简单了解到大脑的构成与功能： 大脑主要由脑 阅读全文
摘要：
人与人之间到底有什么不同？ 为什么有的人各方面能力强很聪明很厉害，而有的人却呆头呆脑的？ 为什么有的人遇到问（kun）题（nan）时，可以轻易的想出非常多办法，而有的人却头脑一片空白，不知所措？ 为什么对于同一件事情，有的人简简单单几句话就能说清楚，而有的人啰里啰嗦讲了半天，却不知所云？ 为什么同样 阅读全文
摘要：
“生命不息，运动不止”，这句话同样适用于我们的大脑。在大脑发育完成之前，它就一直不停的在运转着，有意识或无意识的加工和处理着各种信息。 特别是在进行禅修（内观、觉察练习）时，将注意力由外而内，去觉察内心深处，觉察思维的变化时，会发现大脑每时每刻都在迸发出大量的念头，永无止境。 思维不只是我们内心的一 阅读全文
摘要：
我们将在4月初开始“个人学习成长群”第5年的线上学习活动，相信不少小伙伴已期待已久，想赶快参与进来。 虽然从去年初就组织了《思维主题系列学习活动》，讨论了“关于思维的思考”、“记忆力”、“认知”、“注意力”、“思维的能动性”等话题，这一年来也看了很多思维相关的书籍，写了“为什么要学习思维”、“思维是 阅读全文