20162328蔡文琛week04
学号 20162328
《程序设计与数据结构》第4周学习总结
教材学习内容总结
本周学习了第四章和第七章,第四章中的内容已经有了初步定的掌握,布尔表达式的运用,是条件和循环语句的基础及数组的相关概念,第七章没看懂,还需努力。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1:刚刚接触数组的概念时,不知道是从0开始,还是从1开始
- 问题1解决方案:编辑完书上的代码后有所了解。
- 问题2:不清楚一维数组和二维数组的区别。
- 问题2解决方案:看完老师上传的视频后有所掌握。
代码调试中的问题和解决过程
-
问题1:第七章7.5和7.6是嵌套代码。第一个代码出现编译错误。
-
问题1解决方案:将两个代码全部结合后解决。
-
问题2:第七章7.7和7.8和7.9为嵌套代码,第一个和一二个都出现编译错误。
-
问题2解决方案:将三个代码全部编译后成功。
-
问题3:第七章7.11和7.12是嵌套代码。第一个代码出现编译错误。
-
问题3解决方法:将两个代码全部结合后解决。
代码托管
上周考试错题总结
- Java中类方法使用(static)关键字声明。之前不了解什么是关键字,现在知道了static的用法。
-Integer a = new Integer(10); Integer b = new Integer(10); System.out.println(a==b)的结果是true. (X)定义的a和
b都为new,数值虽然一样,但其含义和性质不同。 - Java程序中使用java.lang包中的类,应该使用import java.lang.*来导入。(X) 无需特殊声明的类别,不需要导入。
- 位与和位非的计算还是不太会。
结对及互评
评分标准
-
正确使用Markdown语法(加1分):
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
- 排版混乱的不加分
-
模板中的要素齐全(加1分)
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
-
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
本周有效代码超过300分行的(加2分)
- 一周提交次数少于20次的不加分
-
其他加分:
- 周五前发博客的加1分
- 感想,体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
-
扣分:
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
点评模板:
-
基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx
点评过的同学博客和代码
其他(感悟、思考等,可选)
第四章的内容让我对java学习的兴趣有所提高,并且家生了对于java的认识程度。但是对于第七章,只能说整的好难。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第四周 | 1640/1300 | 4/9 | 32/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。
-
计划学习时间:24小时
-
实际学习时间:18小时
-
改进情况