C语言第二次博客作业—分支结构
一、PTA实验作业
题目1:7-1 计算分段函数[2]:
本题目要求计算下列分段函数f(x)的值:
注:可在头文件中包含math.h,并调用sqrt函数求平方根,调用pow函数求幂。
输入格式:
输入在一行中给出实数x。
输出格式:
在一行中按“f(x) = result”的格式输出,其中x与result都保留两位小数。
1.实验代码
double x,fx;
scanf("%lf",&x);
if(x>=0){
fx=sqrt(x);
}
else{
fx=pow(x+1,2)+2*x+1/x;
}
printf("f(%.2f) = %.2f",x,fx);
return 0;
2 设计思路
- 第一步:调用数学函数,定义双精度变量x、fx;
- 第二步:输入x的值;
- 第三步:运用if-else结构,判断x与0的关系,并根据对应关系输出相应函数;
- 第四步:输出答案,按“f(x) = result”的格式输出,其中x与result都保留两位小数;
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1)多种错误,对根号sqrt、平方pow的用法一开始不熟悉,使用错误,在不同测试点产生错误,自己看书学习并进行多次使用后掌握;
- (2)编译错误,对符号运用不懂,定义变量时把fx弄成f(x),致使无法完成编译,老师上课提到f(x)不是一个变量名,且有演示过,就会了;
4.本题PTA提交列表
题目2:7-4 输出三角形面积和周长
本题要求编写程序,根据输入的三角形的三条边a、b、c,计算并输出面积和周长。注意:在一个三角形中, 任意两边之和大于第三边。三角形面积计算公式:area=√
s(s−a)(s−b)(s−c)
,其中s=(a+b+c)/2。
输入格式:
输入为3个正整数,分别代表三角形的3条边a、b、c。
输出格式:
如果输入的边能构成一个三角形,则在一行内,按照
area = 面积; perimeter = 周长
的格式输出,保留两位小数。否则,输出
These sides do not correspond to a valid triangle
1.实验代码
int a,b,c;
float area,s,perimeter;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
s=(a+b+c)/2.0;
area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));
perimeter=a+b+c;
if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a){
printf("area = %.2f; perimeter = %.2f",area,perimeter);
}
else {
printf("These sides do not correspond to a valid triangle");
}
2 设计思路
- 第一步:调用数学函数,定义三角形边长整型变量,面积周长用浮点型变量;
- 第二步:输入三角形各边长的值;
- 第三步:进行数学公式运用;
- 第五步:运用if-else结构,判断是否满足三角形条件任意两边之和大于第三边,若满足,则经数学公式计算后按题目要求格式输出;
- 第六步:若不满足,输出These sides do not correspond to a valid triangle;
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1)部分正确,只能输出不满足时答案,把三个运算的公式写进了if的大括号里,因为一开始思路是如果满足了条件就执行运算,然后就自然写下去,后来同学指出解决;
- (2)printf()函数掌握不完全,用的还不是很自然,同学提出改正;
4.本题PTA提交列表
题目3:7-6 出租车计价
本题要求根据某城市普通出租车收费标准编写程序进行车费计算。具体标准如下:
起步里程为3公里,起步费10元;
超起步里程后10公里内,每公里2元;
超过10公里以上的部分加收50%的回空补贴费,即每公里3元;
营运过程中,因路阻及乘客要求临时停车的,按每5分钟2元计收(不足5分钟则不收费)。
1.实验代码
{
int time;
float distance,money,money1,money2;
scanf("%f%d",&distance,&time);
if(distance<=3){
money1= 10;
}
else if((distance>3&&distance<=10)){
money1=10+2*(distance-3);
}
else if(distance>10){
money1=24+3*(distance-10);
}
if(time<5){
money2=0;
}
else if(time>=5){
money2=(time/5)*2;
}
money=money1+money2;
printf("%.0f",money);
return 0;
}
2 设计思路(把时间跟车程分开)
- 第一步:调用数学函数,定义整型变量time,公里长度distance、费用money用浮点型变量;
- 第二步:输入车程和等待时间;
- 第三步:运用if-else结构,判断如果满足车程distance<=3,输出费用10;
- 第四步:如果distance>3&&distance<=10,输出money1=10+2*(distance-3);
- 第五步:如果distance>10,输出 money1=24+3*(distance-10);
- 第六步:重新使用if-else结构,判断if(time>=5),就只等待的费用money2=0;
- 第七步: if(time>=5),等待有费用 ,按money2=(time/5)*2计算;
- 第八步:计算车程、等待费用和money=money1+money2;
- 第九步:输出;
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1)一开始思路是把两个计费一起合起来计算,没写出来,在继续尝试,后来分开计算比较清晰;
- (2)在写条件的时候写不清楚,一下子把所有都罗列下来了,结果还不对,还有就是printf()的用法错误;
- (3)对四舍五入不懂,然后答案总不对,后来同学教直接在输出时保留0位小数,解决;
4.本题PTA提交列表
题目4:7-8 程序设计联考
为了便于区分考生,考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University,2代表Jishou University,3代表Huaihua University,4代表Aerospace University,5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校。
输入格式:
在一行中给出1个6位的正整数account。
输出格式:
在一行中输出account的学校。注意:如果不清楚学校代号是哪个学校,则输出"OtherUniversity"。
1.实验代码
int account;
scanf("%d",&account);
int n;
n=account/100000;
switch(n)
{
case 1:
printf("Hunan Agricultural University");
break;
case 2:
printf("Jishou University");
break;
case 3:
printf("Huaihua University");
break;
case 4:
printf("Aerospace University");
break;
case 5:
printf("Ocean University");
break;
default:
printf("Other University");
return 0;
2 设计思路
- 第一步:定义整型变量account存放六位数字,n存放代号;
- 第二步:输入六位数account;
- 第三步:取六位数的首位表代号,用n=account/100000;
- 第四步:使用switch()语句,case从1开始到5,并分别对应学校;
- 第五步:当n>5时,default,printf("Other University");
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- (1)一开始的思路就只想到用if结构,六位数取首位的表达不对;
- (2)老师要求用switch(),改过来后发现自己使用还很陌生,得对照书,多看几次,多使用几次就会了,像第9题就有尝试,或者选简单的题来训练;
- (3)答案错误,输出格式,题目中空格没有,自己加上;
4.本题PTA提交列表
二、截图本周题目集的PTA最后排名
三、本周学习总结
1.你学会了什么?
- (1)学了判断语句if的多分支结构,if-else if-else形式;
- (2)新的字符型变量char的用法,既可以用%c输入,也可以用函数getchar(),但getchar()只能读入一个字符,输出用%c或putchar();
- (3)学了逻辑运算符,&&表示与,||表示或,!表示非;
- (4)ASCII字符集,每个字符都有一个唯一的次序值,如:空格对应10;
2.本周的内容,你还不会什么?
- (1)PTA中7-5&7-8还不太明白,有些想的不是自己本来思路,特定的用法就不对了;
- (2)字符型变量char的用法和switch()使用不熟;
3.你碰到什么困难,打算如何解决?
- (1)在编码时候不能自己独立写出题目,总要经过査书、问同学才能找出自己思路哪里错了,语法哪里又不对了,打算在一次次的写PTA,就是写程序时慢慢学着自己编,不能一下子就写出来,但可以一点点进步,否则容易形成一不会就问人的习惯;
- (2)平常除了代码还有其他作业,时间上经常是不够,导致不管是写代码还是别的科目平均分到去学习的就少了,代码一缺少练习,就更糟,所以可能得抓紧别的课堂上的老师讲解时间,尤其是高数、线代,这样不懂的才会少,课外花的时间才会少,才有时间多打点代码;