20145337 《信息安全系统设计基础》第十周学习总结
教材学习内容总结
系统调用学习方法
- 分析实用程序
- 学习体统调用
- 编程实现
ls
-
ls -l 能显示当前目录文件下，包含目录或文件的详细属性信息
-
第1列：
drwxr-xr-x代表文件的类型及权限，
以d开头的为文件夹，以-开头的为文件，
以l开头的为连接文件；
第2列：文件的链接数；
第3、4列：拥有文件的用户及组；
第5列：文件的大小；
第6列：文件最后的修改时间；
第7列：文件名； -
ls的两大功能：列出目录内容、显示文件信息
-
ls -a:显示文件所有信息，包括隐藏部分
-
ls -lu：参数l与参数u相结合，更合理的将文件以上次被访问的时间排序显示
-
ls -s:以文件大小排序
-
ls -t:以时间排序
-
ls -F:在文件后附上字符说明文件类型
-
ls -i:输出文件的i节点的索引信息
-
ls -R:列出所有子目录下的文件
-
目录是一种特殊的文件，它的内容是文件和目录的名字
-
目录文件永远不会空，每个目录都至少包含两个特殊的项“.”和“..”，表示当前目录和上一级目录
学习中的问题和解决过程
-
cp
-
惭愧的是，对那处语法错误改了几回，还是有错
-
fileinfo
-
显示文件信息
-
who1
-
who2
-
ls1
-
ls2
-
spwd
-
列出当前目录
-
echostate
-
显示输入命令是否可见
-
filesize
-
用st_size计算文件的字节数大小
-
setecho
-
用来改变输入指令是否可见，输入y，则命令可见，否则命令不可见
-
testioctl
-
获得终端设备的窗口大小
本周代码托管截图
每周都在写 无法生成密钥
所以只能放在放在共享文件夹，在上传了
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第十周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
