20155305乔磊2016-2017-2《Java程序设计》第五周学习总结
20155305乔磊2016-2017-2《Java程序设计》第五周学习总结
教材学习内容总结
try、catch
-
1.求平均数程序示例
import java.util.Scanner; public class Average{ public static void main(String[] args){ Scanner console=new Scanner(System.in); double sum=0; int count=0; while(true){ int number=console.nextInt(); if(number==0){ break; } sum+=number; count++; } System.out.printf("平均 %.2f%n",sum/count); } }
- 2.使用
try、catch
语法,JVM
会先尝试执行try
区块中的代码,如果发生错误就会调理错误发生点,然后比较catch
括号中声明类型是否符合被抛出的错误对象类型,如果是就执行catch
区块中的代码。
异常架构
-
1.错误会被包装为对象,这些对象都是可抛出的。设计错误对象都继承自
java.lang.Throwable
类,Throwable
定义了取得错误信息、堆栈追踪等方法,它有两个子类:java.lang.Error
与java.lang.Exception
。如果某个声明方法会抛出Throeable
或子类实例,只要不属于Error
或java.lang.RuntimeException
或其子类实例,就必须明确使用try、catch
语句加以处理,或用throws
声明这个方法会抛出异常。 -
2.
Error
与其子类实例代表严重系统错误,Java
应用程序本身无力回复。 -
3.
Exception
与其子类实例代表程序设计本身的错误,通常称错误处理为异常处理。受检异常要求明确使用语法加以处理,非受检异常也叫执行时期异常,编译程序不会强迫必须在语法上加以处理。 -
4.如果父类异常对象在子类异常对象前被捕捉,则
catch
子类异常对象的区块永远不会被执行。 -
5.
catch
括号中列出的异常不得有继承关系。 -
6.
"\\d*"
是规则表达式,会检测字符串中的字符是否为数字static int nextInt(){ String input=console.next(); while(!input.matches("\\d*")){ System.out.println("请输入数字"); input=console.next(); } return Integer.parseInt(input); }
catch、throw
-
1.
FileInputStream
可以指定档名来开启与读取文档内容,但是在创建时会抛出FileNotFoundException
错误。 -
2.抛出受检异常表示客户端有能力且应处理异常,必须在方法上使用
throws
声明。 -
3.抛出非受检异常表示客户端调用方法的时机错误,要求客户端修正漏洞后再调用方法,不用
throws
声明。 -
4.
catch
区块进行完部分错误处理后可以使用throw
将异常再抛出。import java.io.*; import java.util.Scanner; public class FileUtil{ public static String readFile(String name)throws FileNotFoundException{ StringBuilder text=new StringBuilder(); try{ Scanner console=new Scanner(new FileInputStream(name)); while(console.hasNext()){ text.append(console.nextLine()) .append('\n'); } }catch(FileNotFoundException ex){ ex.printStackTrace(); throw ex; } return text.toString(); } }
自定义异常:
让异常更能表现应用程序特有的错误信息,用以更精确地表示出未处理的错误。自定义异常类别时,可以继承Throwable
、Erroe
或Exception
,通常建议继承自Exception
或其子类。
异常堆栈:
得知异常发生的根源以及多重方法调用下异常的堆栈传播。
printStackTrace 和fillInStackTrace
- 1.直接调用一场对象的printStackTrace()是查看堆栈追踪最简单的方法。堆栈追踪信息会显示异常类型,最顶层是异常的根源。
- 2.使用getStackTrace()可以取得个别的堆栈追踪元素进行处理,会返回StackTraceElement数组,数组中索引0为异常根源的相关信息。
- 3.
fillInStackTrace()
方法会让异常堆栈起点为重抛异常的地方,并返回Throwable
对象。
assert:
断言动能,使用assert
作为关键字,默认执行时不启动,若要启动,可以在执行java指令时指定-enableassertions
或是-ea
自变量。
finally
-
1.无论try区块中有无发生异常,若有撰写
finally
区块,则finally
区块一定会被执行。 -
2.如果撰写的流程中先
return
后有finally
区块,那finally
区块会先执行完后再返回值。public class FinallyDemo{ public static void main(String[] args){ System.out.println(test(true)); } static int test(boolean flag){ try{ if(flag){ return 1; } }finally{ System.out.println("finally..."); } return 0; } }
collection架构
- 1.目前为止已学过的收集对象的方式是使用object数组。收集对象的行为,如新增对象的add()方法、移除对象的remove()方法等,都是定义在java.util.Collection中。既然能收集对象,也能逐一取得对象,是java.lang.Iterable定义的行为。
- 2.收集时记录每个对象的索引顺序,并可依索引取回对象,此行为定义在java.util.List接口中;收集的对象不重复,具有集合的行为,则由java.util.Set定义;收集对象时以队列方式排列,收集的对象加入至尾端,取得对象时从前端,用java.util.Queue;对Queue的两端进行加入、移除等动作,用java.util.Deque。
List
- 1.ArrayList特性:ArrayList搜集对象时使用数组,由于数组在内存中是连续线性空间,根据索引随机存取时速度快,所以适合排序的时候用,可得到较好的速度表现。
- 2.LinkedList特性:LinkedList采用了链接结构,每次新增对象后会形成链状结构,链接的每个元素会参考至下一个元素,有利于调整索引顺序。
Set:
- 判断对象是否重复时会调用hashCode()和equals()方法,且必须同时操作。
泛型与继承:
设计API时可以指定类或方法支持泛型,会使客户端在语法上更为简洁,并得到编译时期检查。声明与建立对象时使用角括号告知编译程序,只要声明参考时有指定类型,创建对象时就不用再写了。
Iterable与Iterator
-
1.iterator()方法定义在Collection接口中,会返回
java.util.Iterator
接口的操作对象,这个对象包括了Collection收集的所有对象。可以使用Iterator的hasNext()
看看有无下一个对象,若有的话,再使用next()
取得下一个对象,因此无论List、Set、Queue还是任何Collection,都可以使用forEach()
来显示所收集的对象。 -
2.增强式for循环还可以运用在操作Iterable接口的对象上,JDK8演进了interface语法,允许接口定义默认方法。
import java.util.*; public class ForEach { public static void main(String[] args) { List names = Arrays.asList("Justin","Monica","Irene"); forEach(names); forEach(new HashSet(names)); forEach(new ArrayDeque(names)); } static void forEach(Iterable iterable) { for(Object o :iterable) { System.out.println(o); } } }
Comparable与Comparator
- 1.Collection的sort()方法要求被排序的对象必须操作
java.lang.Comparable
接口。Collection的sort()
方法在取得a对象与b对象进行比较时,会先将a对象扮演为Comparable,然后调用a.compareTo(b)
,如果a对象顺序上小于b对象则返回小于0的值,若顺序上相等则返回0,若顺序上a大于b则返回大于0的值。 - 2.Collections的sort()方法有另一个重载版本,可接受
java.util.Comparator
接口的操作对象,如果使用这个版本,排序方式将根据Comparator的compare()
定义来决定。
常用的Map类
- 1.常用的Map操作类为
java.util.HashMap
与java.util.TreeMap
,其继承自抽象类java.util.AbstractMap
。Map支持泛型语法,建立Map操作对象时,可以使用泛型语法指定键与值的类型。 - 2.在hashMap中建立键值对应后,键是无序的。
- 3.使用TreeMap建立键值对应,则键的部分将会排序,条件是作为键的对象必须操作Comparable接口,或者是在建立TreeMap时指定操作Comparator接口的对象。
- 4.一般常用Properties的setProperty()指定字符串类型的键值,getProperty指定字符串类型的键,取回字符串类型的值,通常称为属性名称和属性值。.properties的=左边设定属性名称,右边设定属性值。可以使用Properties的load()方法指定InputStream的实例。
访问Map键值
-
1.如果想取得Map中所有的键,可以调用Map的keySet() 返回Set对象。
-
2.键是不重复的。
-
3.如果想取得Map中所有的值,则可以使用values()返回Collection对象。
-
4.如果想同时取得Map的键与值,可以使用entrySet()方法,会返回一个Set对象,每个元素都是Map.Entry实例,可以调用getKey()取得键,调用getValue()取得值。
import java.util.*; public class MapKeyValue3 { public static void main(String[] args) { Map map = new TreeMap<>(); map.put("one","一"); map.put("two","二"); map.put("three","三"); map.forEach((key,value) -> System.out.printf("(键 %s,值 %s)%n",key,value)); } }
结对及互评
评分标准(满分10分)
-
从0分加到10分为止
-
正确使用Markdown语法(加1分):
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
- 排版混乱的不加分
-
模板中的要素齐全(加1分)
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
-
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
本周有效代码超过300分行的(加2分)
- 一周提交次数少于20次的不加分
6 其他加分:
- 周五前发博客的加1分
- 感想,体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
7 扣分:
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
点评模板:
-
基于评分标准,我给本博客打分:(0-10)。得分情况如下:xxx
点评过的同学博客和代码
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1:书上p269
Students
按照书上在IDEA中输入后显示有错误Cannot resolve symbol 'set'
。 - 解决方法1:书上印刷有错误,将最后一句中的set改为students即可运行成功。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1:书上p266
SimpleLinkedList
按照书上在IDEA中输入后显示有错误Cannot resolve symbol 'elem'
,不知道如何解决。 - 解决方法1:待解决。
代码托管
上周考试错题总结
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- CH07 填空:面向对象中,设计经验可以用(设计模式)表达
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- 填空:”Hello”.charAt(1) 的值是(‘e’)
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- 填空 :10&9 的结果是(8)
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- CH06填空:标注(@Override)可以从语法上保证方法的Override.
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
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目标 | 3000行 | 20篇 | 400小时 | |
第一周 | 200/200 | 1/1 | 18/18 | |
第二周 | 153/353 | 1/2 | 18/36 | |
第三周 | 356/709 | 1/3 | 24/60 | |
第四周 | 450/1259 | 1/4 | 28/85 | |
第五周 | 479/1738 | 1/5 | 30/115 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。
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计划学习时间:30小时
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实际学习时间:30小时
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改进情况:鉴于上星期所定目标30小时,上周完成28小时,所以这周循序渐进依旧计划30小时,基本达成了计划学习时间。