20155222 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结
20155222 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结
教材学习内容总结
- 从应用程序的角度来看，如果要将数据从来源中取出，可以使用输入串流；如果要将数据写入目的地，可以使用输出串流。在java中，输入串流带表对象为java.io.InputStream实例，输出串流的代表为java.io.OutputStream实例。无论数据源或目的地为何，只要设法取得InputStream或OutputStream的实例，接下来操作输入、输出的方式都是一致的，无须理会来源或目的地的真正形式。
- 如果想在main()以外独立设计流程，可以撰写类操作java.lang.Runnable接口，流程的进入点是操作在run()方法中的。从main()开始的流程会有主线程执行，可以创建Thread实例来执行run()方法，要启动线程执行指定流程，必须调用Thread实例的start()方法。
教材学习中的问题和解决过程
- 如何解决多线程共用同一个线程体时产生的数据安全问题？
对其中的方法或语句使用synchonized标志进行锁定。
代码调试中的问题和解决过程
-字符串复制过程中产生空字符。
用String的trim()方法去掉空字符。
代码托管
上周考试错题总结
- 输入“cd"命令并按回车键后，将会出现什么情况？
从当前目录切换到用户主目录。 - 泛型有哪些优点？
不用想下强制类型转换，类型安全。 - list接口的特点是？
允许重复元素，元素有顺序。 - 表示键值对概念的接口是？
Map - 实现了Set接口的类是哪项？
HashSet
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 9/9 | 3/6 | 10/10 | |
| 第二周 | 40/49 | 1/7 | 5/15 | |
| 第三周 | 49/99 | 1/8 | 10/25 | |
| 第四周 | 202/301 | 1/9 | 15/40 | |
| 第五周 | 170/471 | 1/10 | 5/45 | |
| 第六周 | 115/520 | 1/11 | 5/50 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
-
计划学习时间:20小时
-
实际学习时间:5小时
-
改进情况：
