# 20145229吴姗珊 《Java程序设计》2天小总结

20145229吴姗珊 《Java程序设计》2天小总结

教材学习内容总结

这2天教材的学习主要集中在之前第二、三章

1.整数：可细分为short整数、int整数和long整数。不同长度的整数可储存的整数范围也不同
2.浮点数：主要用来储存小数数值，主要分为float和double
3.布尔：boolean类型可表示true和false，分别表示真和假
4.基本规则：用关键词来声明各种类型的变量，其中byte、short、int、long为整数类型，float、double为浮点类型，char为字符型，boolean为布尔型
5.数字常量表示法：在Java SE7之后，撰写整数或者浮点数常量时可以使用下划线更清楚的表示。想要以二进制表示则可以用0b作为开头
6.字面变量：在Java中写下一个值，该值称为字面常数；要表示字符的话，必须使用“'”符号括住字符
7.算术运算 “+、-、*、/”；模数运算符：%；算数运算符使用上与学过的加减乘除一样，也是先乘除后加减
8.逻辑运算 逻辑中所谓的且、或、反相也对应着java中&&（AND）、||（OR）、！（NOT）。其中有所谓的快捷运算：只要左操作数评估为false,就会直接返回false,对||来说，只要左操作数评估为true，就会直接返回true,就不会再去运算右操作数。
9.递增、递减运算 ++或--写在变量前，表示先将变量值加减1，然后在返回变量值 a=++i相当于i=i+1；a=i；++或--写在变量后，表示先返回变量值，再对变量值加减1，a=i--相当于a=i；i=i-1；
10.流程顺序
顺序：计算机结构决定语句是顺序执行的，正常情况下都是顺序执行的

分支：分支用来处理异常情况的

循环：执行最常用的语句，这是计算机的特长

教材学习中的问题和解决过程

因为这两天学的内容也不是很多，所以问题不是太多
P62
逻辑运算中Basic Bitwise.java中各个位运算的结果
补码什么的不太会

代码调试中的问题和解决过程

由于直接用IDEA敲打的书上的代码，所以没什么太大的问题，有些拼写的问题然后IDEA好多有的错误不太会调试，代码截图如下

本周代码托管截图

其他（感悟、思考等，可选）

这两天时间不是很充裕，可能学到的知识也不是很多，主要是书上的代码然后成功的使用IDEA，然后看了一些视频学习，然后开始利用每天的时间学习java而不是到周末了才开始学习java，端正自己的学习态度，希望以后的java学习能更好。

学习进度条

| |代码行数（新增/累积）| 博客量（新增/累积）|学习时间（新增/累积）|重要成长|
| -------- | :---------------- 😐:---------------- 😐:--------------- 😐:-----😐
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 80/100 | 1/1 | 17/17 | |
| 第二周 | 100/100 | 1/1 | 18/18 | |
| 第三周 | 100/100 | 1/1 | 17/17 | |
| 2天学习 | 100/100 | 1/1 | 15/15 | |